幼儿园大班科学标准教案《把脏水变清》.pptxVIP

2025/07/04

幼儿园大班科学标准教案《把脏水变清》

汇报人：

CONTENTS

目录

01

教学目标

02

教学准备

03

教学过程

04

实验材料与步骤

05

教学反思

教学目标

01

认知目标

理解水污染的概念

通过实验观察，孩子们将理解什么是水污染，以及污染对环境的影响。

认识净化水的方法

孩子们将学习并认识基本的水净化技术，如过滤和沉淀，了解其在现实中的应用。

技能目标

观察与实验技能

通过观察脏水和清水的对比，孩子们学会记录实验过程和结果。

分析与解决问题

引导孩子们分析脏水变清的原因，培养他们解决问题的能力。

动手操作能力

通过实际操作过滤装置，孩子们能够掌握基本的科学实验操作技能。

情感目标

培养环保意识

通过实验活动，激发幼儿对环境保护的兴趣，树立初步的环保意识。

增强合作精神

鼓励幼儿在小组活动中相互协作，共同完成把脏水变清的任务，培养团队合作能力。

教学准备

02

教师准备

准备实验材料

教师需准备过滤材料如沙子、石子、活性炭等，以及脏水样本。

设计互动环节

设计有趣的互动游戏，如“过滤接力赛”，让孩子们在玩乐中学习。

制定安全措施

确保所有实验材料安全无毒，制定紧急情况下的应对措施。

准备教学辅助工具

准备放大镜、显微镜等工具，帮助孩子们观察水中的杂质。

学生准备

材料准备

理解水污染的概念

通过观察和实验，让孩子们认识到污水的来源和对环境的影响。

掌握基本的净化方法

教授孩子们简单的水净化步骤，如过滤和沉淀，让他们了解如何将脏水变清。

教学过程

03

导入新课

观察与记录

通过观察脏水变清的过程，培养孩子们的观察力和记录实验数据的能力。

实验操作能力

指导孩子们正确使用过滤材料和工具，提高他们的动手操作能力。

问题解决技巧

引导孩子们思考如何解决水污染问题，培养他们分析问题和解决问题的技巧。

实验演示

准备实验材料

教师需准备过滤材料如沙子、石子、活性炭等，以及脏水样本。

设计互动环节

设计有趣的互动游戏，如“过滤接力赛”，让学生在玩乐中学习过滤原理。

制定安全措施

确保所有实验材料安全无毒，制定紧急情况下的应对措施。

准备教学辅助工具

准备放大镜、显微镜等工具，帮助学生观察水中的杂质。

学生操作

培养环保意识

通过实验活动，激发幼儿对环境保护的兴趣，树立初步的环保意识。

增强合作精神

鼓励幼儿在小组活动中相互协作，共同完成把脏水变清的任务，培养团队合作能力。

观察记录

理解水的净化过程

通过实验观察，孩子们将理解沉淀、过滤等基本的水净化方法。

认识日常生活中水污染问题

通过讨论和案例分析，孩子们将认识到水污染的来源及其对环境的影响。

总结讨论

观察与实验技能

通过观察脏水和清水的对比，孩子们学会记录实验过程和结果。

分析与解决问题能力

引导孩子们思考如何通过物理或化学方法使脏水变清，培养解决问题的能力。

科学探究方法

教授孩子们使用过滤、沉淀等科学方法，探究水质净化的原理。

实验材料与步骤

04

实验材料

理解水的净化过程

通过实验观察，孩子们将理解沉淀、过滤等基本的水净化方法。

认识日常生活中水污染问题

通过讨论和实例，孩子们将认识到水污染的来源及其对环境的影响。

实验步骤

培养环保意识

通过实验活动，激发幼儿对环境保护的兴趣，树立初步的环保意识。

增强合作精神

鼓励幼儿在小组活动中相互协作，共同完成把脏水变清的任务，培养团队合作精神。

教学反思

05

教学效果

培养环保意识

通过实验活动，激发幼儿对环境保护的兴趣，树立初步的环保意识。

增强合作精神

鼓励幼儿在小组活动中相互协作，共同完成把脏水变清的任务，培养团队合作精神。

学生反馈

准备实验材料

教师需准备过滤材料如沙子、石子、棉花等，以及脏水样本，用于实验演示。

设计互动环节

设计与孩子们互动的问题和活动，如讨论脏水的来源和清洁水的重要性。

制定安全措施

确保所有实验材料安全无毒，制定紧急情况下的应对措施，保障幼儿安全。

准备教学辅助工具

准备相关的教学PPT、视频或图片，帮助幼儿更好地理解水净化的科学原理。

教学改进

理解水的净化过程

通过实验观察，孩子们将理解沉淀、过滤等基本的水净化方法。

认识日常生活中的污染源

孩子们将学习识别日常生活中的污染源，如垃圾、油污等，并了解它们对水质的影响。

THEEND

谢谢