因式分解法解一元二次方程（培优教学课件）数学北师大版九年级上册.pptxVIP

北师大版·九年级上册2.4因式分解法解一元二次方程第二章一元二次方程

1.深刻理解因式分解法解一元二次方程的核心理论依据，精准掌握“若两个因式的乘积为零，则至少其中一个因式为零”的原理，能够准确阐述其在方程求解中的逻辑关系。?2.熟练掌握常见的因式分解方法，包括提取公因式法、公式法以及十字相乘法，能够快速判断一元二次方程的形式，灵活选择合适的因式分解方法将方程转化为两个一次因式乘积等于零的形式。学习目标

学习过程010302目录1.用因式分解法解一元二次方程3.典例解析2.因式分解法的解题步骤

一个数的平方可能与这个数的5倍相等吗？如果相等，这个数是多少，你是怎么求出来的？课程导入根据题意，可列方程：x2=5x解这个方程都有哪些方法呢？小明，小红，小刚用不同方法解出方程

课程导入?③由方程x2=5x可得：x2-5x=0即x（x-5）=0于是x=0或者x-5=0因此x1=0x2=5所以这个数是0或者5②方程x2=5x两边同时约去x得：x=5所以这个数是5小明的方法小刚的方法小红的方法他们做的对吗？你是怎么做的

因式分解法的概念互动新授当一元二次方程的一边为0，而另一边易于分解成两个一次因式的乘积时，我们就可以用小刚的方法求解，这种解一元二次方程的方法称为因式分解法.如果a·b=0；那么a=0或者b=0

因式分解法的概念1.因式分解法的概念：因式分解法就是利用因式分解的手段,求出方程的解的方法,这种方法简单易行,是解一元二次方程最常用的方法。互动新授?原来的一元二次方程转化成了两个一元一次方程

小试牛刀??先确定abc的值D

学习过程010302目录3.题型训练1.用因式分解法解一元二次方程2.因式分解法的解题步骤

互动新授2.因式分解法的解题步骤：因式分解法解一元二次方程分为三个步骤：①化零→②分解→③求解①化零：将一元二次方程通过移项，把方程右边化为0，确保方程呈现ax2+bx+c=0的标准形式。

互动新授②分解：对ax2+bx+c=0进行因式分解，常用的方法包括：（1）提取公因式法：若各项含有公因式，提取公因式后将方程变形。确定公因式的方法：1.系数——取多项式各项系数的最大公约数；2.字母(或多项式因式)——取各项都含有的字母(或多项式因式)的最低次幂.

典例解析解方程：5x2?15x=0【解析】提取公因式：将5x提出，得到5x(x-3)=0。求解：根据零乘积性质，5x=0或x-3=0。解得x1=0；x2=3。观察方程，发现各项含有公因式5x。

互动新授（2）公式法：利用平方差公式：a2?b2=(a+b)(a?b)和完全平方公式(a±b)2=a2±2ab+b2进行因式分解。典例解析：解方程：x2?25=0【解析】x2-25=(x+5)(x-5)=0。求解：x+5=0或x-5=0。解得x1=-5，x2=5方程左边是x2与52的差，符合平方差公式：a2?b2=(a+b)(a?b)

互动新授（3）十字相乘法：对于二次三项式x2+(p+q)x+pq，可分解为(x+p)(x+q)典例解析：解方程：x2+7x+10=0【解析】(x+2)(x+5)=0求解：x+2=0或x+5=0解得x1=-2；x2=-5二次项系数为1，常数项10=2×5，一次项系数7=2+5，符合x2+(p+q)x+pq形式。

互动新授③求解：根据零乘积性质，令每个因式等于0，得到两个一元一次方程，分别求解这两个方程，得到的解就是原一元二次方程的解。3.因式分解的易错点：因式分解要彻底：确保分解后的因式不能再继续分解，否则会导致方程求解不完整或错误。?正确运用零乘积性质：分解完成后，要准确令每个因式等于?0，不能遗漏任何一个因式，避免漏解。?优先整理方程：在分解前，务必将方程化为标准形式，保证等号右边为?0，否则零乘积性质无法使用。

知识总结对比维度因式分解法公式法配方法原理若两个因式的乘积为零，则至少其中一个因式为零。通过因式分解将一元二次方程转化为两个一次因式乘积等于零的形式求解。基于一元二次方程的求根公式：x=根据完全平方公式：(a±b)2=a2±2ab+b2将方程变形为完全平方