幼儿园下册大班语言教案(通用.pptxVIP

幼儿园下册大班语言教案设计

汇报人：

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2021/10/10/周日

Contents

01

教学目标

02

教学内容

03

教学方法

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教案实施注意事项

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教学活动设计

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评估与反馈

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PART01

教学目标

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语言表达能力

通过故事讲述和角色扮演，孩子们能学习并运用新词汇，丰富语言表达。

词汇积累与运用

通过句子重组和填空游戏，帮助孩子们理解并掌握基本的句子结构，提高表达能力。

句子结构理解

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语言理解能力

01

通过听指令做动作的游戏，培养幼儿理解并执行简单指令的能力。

理解简单指令

02

通过讲述并讨论故事内容，提高幼儿对故事情节的理解和记忆。

理解故事情节

03

通过角色扮演和情景模拟，增强幼儿对日常对话的理解和反应能力。

理解日常对话

04

通过图片、实物等辅助教学，帮助幼儿理解颜色、形状等基本抽象概念。

理解抽象概念

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语言运用能力

词汇积累与运用

通过故事讲述和角色扮演，孩子们学习新词汇并能在日常对话中正确使用。

句子结构理解

通过句子重组游戏，孩子们理解并掌握基本的句子结构，提高语言表达能力。

语言表达与交流

通过小组讨论和情景对话，孩子们练习表达自己的想法，增强交流互动能力。

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PART02

教学内容

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词汇积累

利用户外活动，让孩子们接触自然，学习植物、动物、天气等自然环境相关词汇。

自然环境词汇

通过讲述日常生活故事，引导孩子们学习与生活相关的词汇，如家具、食物等。

日常生活词汇

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句式结构学习

通过图片和实物，引导孩子们认识主语、谓语和宾语等句子成分。

句子成分的认识

通过故事和情境模拟，引导孩子们学习使用连词连接简单句，形成复杂句。

复杂句的扩展

教授孩子们如何使用主语和谓语构成简单句，例如“我吃饭”。

简单句的构造

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故事理解与复述

通过故事讲述和角色扮演，孩子们学习新词汇并能在日常对话中正确使用。

词汇积累与运用

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02

通过句子重组和填空游戏，孩子们理解句子结构，提高语言表达的准确性。

句子结构理解

03

通过小组讨论和情景对话，孩子们练习表达自己的想法，增强交流能力。

语言表达与交流

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诗歌与儿歌学习

通过讲述故事和角色扮演活动，增加幼儿的词汇量，提升语言表达的丰富性。

词汇量的扩展

通过句子重组和仿说练习，帮助幼儿理解并运用不同句子结构，提高表达的准确性。

句子结构的理解与运用

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PART03

教学方法

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游戏化教学

利用户外活动或图片，教授孩子们关于自然环境的词汇，如动植物、天气等。

自然环境词汇

通过讲述日常生活故事，引导孩子们学习与生活密切相关的词汇，如家具、食物等。

日常生活词汇

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情境模拟教学

通过图片和实物，引导孩子们认识主语、谓语和宾语等句子成分。

句子成分的认识

01

设计游戏活动，让孩子们通过拼图练习构建简单句，如“我吃苹果”。

简单句的构造

02

通过故事讲述，教授孩子们如何将简单句扩展为包含时间、地点、原因的复杂句。

复杂句的扩展

03

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合作学习

通过讲述日常生活故事，引导孩子们学习与衣食住行相关的词汇，如“衣服”、“食物”等。

日常生活词汇

利用自然观察活动，教授孩子们关于动植物、天气等自然环境的词汇，如“树木”、“晴天”等。

自然环境词汇

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多媒体辅助教学

通过听指令做动作的游戏，如“摸摸你的头”，培养幼儿理解并执行简单指令的能力。

理解简单指令

通过讲述简单故事并提问，如“小猫最后去哪里了？”来检测幼儿对故事情节的理解。

理解故事情节

模拟日常对话场景，如在商店买东西，让幼儿理解并参与对话，提高语言理解力。

理解日常对话

通过角色扮演和情感故事，让幼儿理解不同情感词汇，如快乐、悲伤，并能正确表达。

理解情感表达

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PART04

教学活动设计

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互动游戏活动

通过阅读和游戏活动，增加幼儿的词汇量，提升语言描述能力。

词汇量的扩展

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通过看图说话和角色扮演，训练幼儿正确构造句子，提高表达的连贯性。

句子构造练习

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角色扮演活动

认识简单句

01

通过图片和故事引导孩子们理解简单句的结构，如主语+谓语+宾语。

学习疑问句

02

设计互动游戏，让孩子们通过提问和回答来掌握疑问句的构成