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基于多元智能理论的高中英语阅读课批判性思维培养策略研究论文

摘要：本文以多元智能理论为指导，探讨高中英语阅读课中批判性思维的培养策略。通过分析多元智能理论与批判性思维的内涵及其在高中英语阅读课中的重要性，提出具体的教学策略，旨在提高学生的英语阅读素养和批判性思维能力。

关键词：多元智能理论；高中英语阅读课；批判性思维；培养策略

一、引言

（一）多元智能理论与批判性思维在高中英语阅读课中的重要性

1.多元智能理论为高中英语阅读课提供了新的教学理念和方法。多元智能理论由美国心理学家加德纳提出，认为人的智能包括语言、逻辑数学、空间、音乐、运动、人际交往、自我认知和自然探索等八个方面。在高中英语阅读