原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
小班科学活动多彩的果汁教案
单击此处输入你的正文，请尽量言简意赅的阐述观点
汇报人：
1
2021/10/10/周日
目录
活动目的与准备
壹
活动步骤详解
贰
科学原理介绍
叁
安全与注意事项
肆
2
2021/10/10/周日
活动目的与准备
单击此处输入你的正文，请尽量言简意赅的阐述观点
第一章节
3
2021/10/10/周日
活动目标
通过观察不同水果的颜色和形态，孩子们可以增强对周围世界的认知和观察能力。
培养观察能力
通过亲手制作果汁，孩子们能够激发对科学现象的好奇心和探索科学的兴趣。
激发探索兴趣
4
2021/10/10/周日
所需材料
准备各种新鲜水果，如苹果、橙子、葡萄等，用于制作果汁。
新鲜水果
提供手动或电动榨汁机，确保孩子们能够亲手体验榨汁过程。
榨汁工具
准备儿童安全刀具，用于切割水果，保证活动的安全性。
安全刀具
5
2021/10/10/周日
活动步骤详解
单击此处输入你的正文，请尽量言简意赅的阐述观点
第二章节
6
2021/10/10/周日
制作果汁的步骤
挑选适合制作果汁的新鲜水果，如苹果、橙子，确保果汁的口感和营养价值。
选择新鲜水果
彻底清洗水果以去除表面的农药和污物，然后切成小块以便于榨汁。
清洗和切割水果
使用榨汁机或手动压榨，将水果块榨成汁，根据口味可混合不同种类的果汁。
榨汁和混合
将榨好的果汁过滤去除果肉，根据个人口味添加适量的糖或蜂蜜进行调味。
过滤和调味
7
2021/10/10/周日
观察与记录
孩子们通过观察不同水果榨汁后的颜色，学习颜色的多样性。
观察果汁颜色变化
在老师指导下，孩子们记录下榨汁的步骤和所用材料，培养科学记录习惯。
记录榨汁过程
通过品尝，孩子们记录下各自对不同果汁口感的描述，增进感官体验。
比较不同果汁的口感
8
2021/10/10/周日
科学原理介绍
单击此处输入你的正文，请尽量言简意赅的阐述观点
第三章节
9
2021/10/10/周日
果汁颜色变化的原理
酸碱指示剂的原理
果汁中的天然色素如花青素会随pH值变化而改变颜色，体现酸碱指示剂特性。
氧化还原反应
温度对颜色的影响
温度变化会影响果汁中色素的稳定性，导致颜色深浅的变化。
果汁暴露在空气中，某些成分如维生素C会氧化，导致颜色变化。
光化学反应
果汁中的某些色素在光照条件下会发生光化学反应，引起颜色的改变。
10
2021/10/10/周日
果汁的营养成分
通过观察不同水果的颜色和形态，孩子们可以增强对周围世界的认知和观察能力。
培养观察能力
通过动手榨果汁，孩子们可以体验科学实验的乐趣，激发他们对科学探索的兴趣。
激发探索兴趣
11
2021/10/10/周日
安全与注意事项
单击此处输入你的正文，请尽量言简意赅的阐述观点
第四章节
12
2021/10/10/周日
安全操作指南
准备各种新鲜水果，如苹果、橙子、葡萄等，用于制作果汁。
新鲜水果
准备儿童安全刀具，用于切割水果，保证活动的安全性。
安全刀具
提供手动或电动榨汁机，确保孩子们能够亲手体验榨汁过程。
榨汁工具
01
02
03
13
2021/10/10/周日
注意事项总结
通过动手制作果汁，孩子们将对科学实验产生浓厚兴趣，培养他们的探索精神。
激发探索兴趣
通过观察不同果汁的颜色变化，孩子们可以学习到颜色辨识和描述的技能。
培养观察能力
14
2021/10/10/周日
谢谢
单击此处输入你的正文，请尽量言简意赅的阐述观点
汇报人：
15
2021/10/10/周日
文档评论（0）