幼儿园大班科学标准教案《纸站起来了》.pptxVIP

幼儿园大班科学标准教案《纸站起来了》,aclicktounlimitedpossibilities电话：400-677-5005汇报人：12021/10/10/周日

目录01教案目标02教学内容03教学方法04教学过程05评价与反馈22021/10/10/周日

教案目标PARTONE32021/10/10/周日

认知目标通过实验，让孩子们认识到纸张具有可塑性和承重能力，能够站立。理解纸张的特性通过制作纸结构，让孩子们了解支撑和平衡的基本概念，以及它们在结构稳定性中的作用。认识支撑与平衡42021/10/10/周日

技能目标通过折叠、剪切和粘贴纸张，孩子们能够锻炼手眼协调和精细动作技能。培养动手操作能力孩子们通过设计不同的纸制模型，能够自由发挥创造力，创造出独一无二的作品。激发创造力和想象力通过制作纸模型，孩子们能够理解简单的结构原理，如支撑和平衡。学习基本的结构知识在纸模型制作过程中，孩子们会遇到各种问题，需要他们思考并找到解决办法。提高解决问题的能力52021/10/10/周日

情感目标通过观察和实验，激发幼儿对科学现象的好奇心，培养探索未知的兴趣。培养好奇心鼓励幼儿动手操作，完成纸张站立的挑战，从而增强他们的自信心和成就感。增强自信心在小组活动中，引导幼儿相互合作，共同完成任务，培养团队协作能力。促进合作精神62021/10/10/周日

教学内容PARTTWO72021/10/10/周日

纸张的特性不同厚度的纸张承受重量的能力不同，教学中可展示不同厚度纸张的承重实验。纸张的厚度与强度通过实验展示纸张吸水后发生的变化，如纸张变软、变形等现象。纸张的吸水性介绍如何通过折叠、剪切等方法改变纸张形状，制作各种手工艺品。纸张的可塑性通过简单的燃烧实验，观察不同纸张在火源下的反应，讲解耐火性差异。纸张的耐火性82021/10/10/周日

站立纸张的原理通过实验，孩子们可以理解纸张站立的原理之一是调整重心，使其位于支撑点之上。纸张的重心01改变纸张的形状，如折叠或卷曲，可以增加其稳定性，帮助纸张站立。纸张的形状改变02纸张站立的关键在于支撑面的大小，较大的支撑面可以提供更稳定的站立效果。纸张的支撑面0392021/10/10/周日

教学方法PARTTHREE102021/10/10/周日

演示法通过实验，让孩子们认识到纸张可以弯曲、折叠，但也有一定的硬度和弹性。理解纸张的特性通过讨论和图片展示，让孩子们了解纸张在日常生活中的多种用途，如绘画、书写等。认识纸张的用途112021/10/10/周日

探究学习法通过探索纸张站立的原理，激发幼儿对科学现象的好奇心和探索欲。培养好奇心在小组活动中，引导幼儿相互合作，共同完成纸张站立的任务，培养团队协作能力。促进合作精神鼓励幼儿通过动手实践，完成纸张站立的挑战，从而增强他们的自信心和成就感。增强自信心010203122021/10/10/周日

合作学习法通过实验观察，纸张站立的关键在于找到其重心，重心越低越稳定。纸张的重心01改变纸张的形状，如折叠或剪裁，可以改变其重心位置，从而实现站立。纸张的形状影响02纸张站立还依赖于支撑面的大小和形状，支撑面越大，稳定性越好。纸张的支撑10/10/周日

教学过程PARTFOUR142021/10/10/周日

导入新课通过实验，孩子们可以了解不同厚度的纸张承受重量的能力，比如书本和纸板。纸张的厚度与强度通过观察，孩子们可以发现纸张吸水后会发生的变化，如颜色变深或纸张变形。纸张的吸水性孩子们可以尝试将纸张折叠或卷曲，观察其形状保持能力，如折纸和纸卷。纸张的可塑性通过简单的实验，比如将纸张放在手电筒前，孩子们可以观察到纸张的透光效果。纸张的透光性152021/10/10/周日

新课讲解通过讨论和图片展示，让孩子们了解纸张在日常生活中的多种用途，如绘画、写字等。认识纸的用途通过实验，让孩子们认识到纸张可以弯曲、折叠，但也有一定的硬度和弹性。理解纸张的特性162021/10/10/周日

学生活动激发创造力和想象力孩子们通过设计不同的纸制模型，能够自由发挥创造力，培养想象力。提高解决问题的能力面对纸张站立的挑战，孩子们需要思考和尝试不同的方法，从而提升解决问题的能力。培养动手操作能力通过折叠、剪切纸张，孩子们能够锻炼手眼协调和精细动作技能。学习基本的结构知识通过制作纸模型，孩子们能够理解简单的结构原理，如支撑和平衡。172021/10/10/周日

课堂小结通过探索纸张站立的原理，激发幼儿对科学现象的好奇心和探索欲。培养好奇心0102让幼儿通过亲手操作实验，体验成功让纸站立，从而增强自我效能感和自信心。增强自信心03鼓励幼儿与同伴合作，共同完成让纸站立的任务，培养团队协作意识。激发合作精神182021/10/10/周日

评价与反馈PAR