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幼儿园大班语言故事教案精选

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2021/10/10/周日

Contents

目录

01.

故事选择

02.

教学目标

03.

教学方法

04.

互动环节设计

05.

评价与反馈

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PartOne

故事选择

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故事主题与内容

选择经典童话如《灰姑娘》或《三只小猪》，通过故事培养孩子们的道德观念。

传统童话故事

挑选反映现代生活的故事，如《小熊维尼》或《小猪佩奇》，让孩子们了解日常生活的点滴。

现代生活故事

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故事难易程度

选择故事时，词汇应适合大班孩子的认知水平，避免过于复杂或生僻的词语。

词汇难度适中

故事中的句子结构应简单明了，便于孩子们理解和跟随，促进语言学习。

句子结构简单

确保故事情节连贯，逻辑清晰，有助于孩子们理解故事的起承转合。

情节连贯性

故事的长度要适中，既不过长导致孩子们注意力分散，也不过短而缺乏吸引力。

适宜的篇幅长度

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PartTwo

教学目标

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语言能力培养

通过讲述故事和角色扮演，帮助孩子们扩充词汇量，提升语言表达能力。

词汇积累

通过模仿和创作句子练习，引导孩子们理解句子结构，增强语言组织能力。

句子构造

鼓励孩子们复述听过的故事，锻炼记忆力和语言逻辑性，提高语言理解力。

故事复述

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想象力与创造力

通过角色扮演和故事续编活动，提高孩子们的语言组织和表达能力，激发创造力。

培养语言表达能力

通过讲述奇幻故事，鼓励孩子们自由想象，培养他们独特的创意思维。

激发创意思考

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情感与价值观

通过故事讲述，引导孩子们理解他人情感，如《小兔乖乖》中对小兔的同情。

培养同理心

介绍不同文化背景的故事，如《三只小猪》来教育孩子们尊重和欣赏文化多样性。

尊重多元文化

选择正义战胜邪恶的故事，如《灰姑娘》来培养孩子们的正义感和公平意识。

树立正义感

通过《小熊维尼》等故事，教育孩子们爱护环境，培养他们的环保意识和责任感。

激发环保意识

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03

04

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PartThree

教学方法

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讲述技巧

通过讲述和创作故事，激发孩子们的语言表达欲望，提高他们的想象力和创造力。

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培养语言表达能力

设计互动游戏和角色扮演活动，鼓励孩子们自由想象，培养他们的创新思维和解决问题的能力。

02

激发创新思维

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角色扮演

选择经典童话如《灰姑娘》或《三只小猪》，通过故事培养孩子们的道德观念和想象力。

传统童话故事

01

挑选反映孩子日常生活的主题，如《我的一天》或《幼儿园里的新朋友》，帮助孩子们理解和表达自己的经历。

现实生活故事

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图片与实物辅助

通过讲述故事和角色扮演，增加孩子们的词汇量，提升语言表达能力。

词汇积累

01

通过模仿和创作句子，引导孩子们理解句子结构，增强语言组织能力。

句子构造

02

通过听故事和讨论，培养孩子们的倾听习惯，提高理解他人语言的能力。

倾听理解

03

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互动提问

通过故事教学，引导幼儿理解他人情感，如《小兔乖乖》中学会关心他人。

培养同理心

01

选择具有正义主题的故事，如《狼来了》，教育幼儿诚实守信的重要性。

树立正义感

02

介绍不同文化背景的故事，如《阿里巴巴与四十大盗》，培养幼儿对多元文化的尊重和包容。

尊重多元文化

03

通过探险类故事，如《小红帽》，激发幼儿的好奇心和探索未知世界的欲望。

激发探索精神

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PartFour

互动环节设计

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小组讨论

通过角色扮演和故事复述，提高孩子们的语言组织和表达能力，增强他们的自信心。

培养语言表达能力

通过故事创作活动，鼓励孩子们自由想象，培养他们独特的创意思维和表达方式。

激发创意思考

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角色游戏

词汇难度适中

选择故事时，确保词汇难度适合大班幼儿，既不过于简单，也不过于复杂。

句子结构简单

角色数量适宜

故事中的角色数量要适中，过多的角色可能会让幼儿感到困惑，影响理解。

故事中的句子结构应简单明了，便于幼儿理解和跟读，促进语言学习。

情节连贯性

故事情节需连贯，避免过于复杂的情节转折，以免幼儿难以理解。

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故事复述

通过讲述故事和角色扮演，孩子们能学习并运用新词汇，丰富语言表达。

词汇量的扩展

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02

通过分析故事中的句子，孩子们能够理解并掌握基本的句子结构，提高语言组织能力。

句子