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重庆幼师考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿思维的典型方式是（）

A.直观行动思维B.抽象逻辑思维C.具体形象思维D.形式运算思维

2.3-6岁幼儿每日户外活动时间一般不少于（）

A.1小时B.1.5小时C.2小时D.2.5小时

3.幼儿期最典型、最有特色的游戏是（）

A.角色游戏B.结构游戏C.表演游戏D.智力游戏

4.幼儿体育活动的活动量取决于活动的（）、密度和时间三个因素的综合情况。

A.场地B.材料C.强度D.形式

5.下列不属于幼儿园健康教育活动内容的是（）

A.生活习惯与能力B.保护自身安全C.身体活动的知识和技能D.能听懂并理解多种游戏规则

6.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）原则。

A.启蒙性B.发展适宜性C.活动性D.综合性

7.幼儿想象的典型形式是（）

A.无意想象B.有意想象C.再造想象D.创造想象

8.儿童最早出现的记忆是（）

A.形象记忆B.情绪记忆C.运动记忆D.语词记忆

9.幼儿教师了解幼儿的最主要目的是（）

A.为更好地促进幼儿发展提供依据B.为教师专业成长提供依据

C.为建立幼儿档案提供依据D.为检查评比提供依据

10.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。

A.稳定性B.广度C.分配能力D.转移能力

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿园班级管理的内容包括（）

A.生活管理B.教育管理C.物品管理D.人员管理

2.幼儿教师应具备的专业知识有（）

A.幼儿发展知识B.幼儿保育和教育知识C.通识性知识D.学科专业知识

3.幼儿的学习品质包括（）

A.积极态度B.行为倾向C.学习方法D.学习能力

4.幼儿园环境创设的原则有（）

A.安全性原则B.环境与教育目标的一致性原则C.发展适宜性原则D.经济性原则

5.幼儿语言教育的目标包括（）

A.倾听与表达B.阅读与书写准备C.语法学习D.词汇积累

6.幼儿游戏的特点有（）

A.自主性B.愉悦性C.虚构性D.具体实践性

7.幼儿心理健康的标志有（）

A.动作发展正常B.情绪积极向上C.人际关系融洽D.性格特征良好

8.幼儿科学教育的内容包括（）

A.亲近自然，喜欢探究B.具有初步的探究能力C.在探究中认识周围事物和现象D.数学认知

9.幼儿园教育活动组织与实施的基本原则有（）

A.灵活性原则B.教育性原则C.互动性原则D.针对性原则

10.幼儿品德教育的内容主要包括（）

A.礼貌教育B.友爱教育C.集体生活教育D.诚实教育

三、判断题（每题2分，共10题）

1.幼儿教育就是幼儿园教育。（）

2.幼儿的有意注意占优势，无意注意开始发展。（）

3.幼儿园应每周为幼儿提供一次有组织的体育活动。（）

4.幼儿的全面发展教育中，智育最重要。（）

5.教师是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。（）

6.幼儿游戏没有社会价值。（）

7.幼儿园的课程应以分科课程为主。（）

8.幼儿的学习是以间接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。（）

9.幼儿的攻击性行为都是故意的。（）

10.幼儿园环境创设就是布置教室。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述幼儿教师应具备的职业道德。

答：爱岗敬业，对工作高度负责；关爱幼儿，尊重幼儿人格；教书育人，促进全面发展；为人师表，言行举止规范；终身学习，不断提升自我。

2.简述幼儿园教育活动设计的基本要素。

答：包括活动目标、活动内容、活动准备、活动过程、活动延伸。目标明确具体；内容适宜幼儿；准备充分合理；过程完整有序；延伸拓展深化。

3.简述培养幼儿良好生活习惯的方法。

答：榜样示范，教师和家长以身作则；讲解示范，清晰讲解和示范正确做法；游戏法，通过游戏激发兴趣；强化法，及时表扬奖励正确行为；家园合作，家庭和幼儿园保持一致。

4.简述幼儿观察力发展的特点。

答：观察的目的性不强，易受外界干扰；观察持续时间短；观察不够细致，较笼统；观察缺乏系统性，顺序混乱；观察以无意为主，逐渐向有意发展。

五、讨论题（