鲁科版八年级上册物理 专题训练四　探究平面镜成像的特点.docVIP

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设计与进行实验

1．实验原理：光的反射规律．

2．实验器材及作用：

(1)刻度尺：测量像与物到玻璃板的距离．

(2)白纸：在白纸上标注平面镜、物、像的位置．

(3)选用两支完全相同的蜡烛的目的：便于比较像与物的大小关系．

(4)玻璃板代替平面镜目的：便于确定虚像的位置；

选薄玻璃板的目的：防“重影”．

(5)光屏：检验平面镜成像的虚实．

3．实验注意事项：

(1)选择较暗的环境进行实验的原因：更容易观察到像．

(2)利用玻璃板代替平面镜、用没有点燃的蜡烛代替平面镜前面点燃蜡烛的像．运用的实验方法是等效替代法．

(3)观察像时眼睛的位置：从点燃的蜡烛一侧进行观察．

(4)平面镜应竖直放置．

4．数据分析与结论：

(1)分析比较每次像和物到平面镜的距离．

(2)结合实验现象和数据分析确定平面镜成像的大小、虚实关系．

(3)平面镜成像特点：

①像的大小与物体大小相等；

②像和物体到平面镜的距离相等；

③像和物体的连线与镜面垂直；

④平面镜成虚像．

5．交流反思：

(1)判断平面镜成虚像的操作：将光屏放在像的位置，光屏不能承接到像．

(2)多次改变蜡烛A的位置进行实验的目的：避免偶然性，得到普遍规律．

(3)透过玻璃板观察到两个像的原因：玻璃板太厚，前后表面各成一个像．

(4)测量的实验数据中像距和物距不相等，指出两种可能的原因：

①像与蜡烛B没有完全重合；

②玻璃板太厚(或蜡烛没有竖直放置；测量过程中玻璃板改变了位置)．

(5)实验中测像距、物距比较麻烦，请你提出改进意见：利用方格纸代替白纸，可省去测量物距和像距的步骤．

(6)实验过程中，甲乙两同学都在玻璃前方观察，甲通过玻璃看到乙的眼睛，乙通过玻璃也能看到甲的眼睛，这说明平面镜成像时光路是可逆的．

(7)小聪选择平面镜进行实验．他把刻度尺贴在平面镜上测出像的高度，请评价一下他的方案不可行，刻度尺的刻度线应紧贴被测物体，而像与刻度尺有一段距离．

(8)小聪在实验中发现在玻璃板中成的像比平面镜成的像稍暗些，其原因是平面镜只反射光，而玻璃板除反射外还有部分光发生折射，玻璃板反射的光比平面镜少．

(9)实验中发现像距总大于物距的原因最有可能是玻璃板太厚．

素养提升

1．[2022秋·东营八年级统考期末]某兴趣小组用如图所示的器材“探究平面镜成像的特点”．实验中蜡烛放在水平面上，玻璃板竖直放置．请回答下列问题．

第1题图

(1)为便于观察，该实验最好在较暗(填“较亮”或“较暗”)环境中进行．

(2)调整好玻璃板后，使蜡烛B与A的像完全重合，这表明平面镜所成像与物体的大小相等．将蜡烛A逐渐靠近玻璃板时，它的像的大小不变(填“变大”“变小”或“不变”)．

(3)实验时不采用平面镜而采用透明薄玻璃板，不仅能观察到蜡烛A的像，也便于确定像的位置．

(4)移去蜡烛B，在其位置竖立光屏，在光屏上不能承接到A的像，说明平面镜所成的像是虚(填“虚”或“实”)像．

(5)为证实上述成像特点的可靠性，小军接下来进行的实验操作是保持玻璃板位置不变，多次改变蜡烛A的位置进行实验．

2．五代时期名士谭峭所著《化书》中，记载了照镜子时“影与形无异”的现象．关于平面镜成像的特点，小明用图甲所示装置进行了探究．

第2题图

(1)用玻璃板代替平面镜进行实验，目的是便于确定像的位置．

(2)把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前面，再拿一支外形相同但不点燃的蜡烛B在玻璃板后面移动，直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合，且大小相等，证实了“影与形无异”．

(3)改变蜡烛A的位置，进行三次实验．用直线将物和像的位置连接起来，如图乙所示，像与物的连线与平面镜垂直，用刻度尺测得像和物到镜面的距离相等．

(4)综上可得，平面镜所成的像与物体关于镜面对称．

(5)蜡烛A的像，是它发出的光经玻璃板反射而形成的虚像．若在玻璃板后放置一块木板，蜡烛A仍能(填“仍能”或“不能”)通过玻璃板成像．

3．在“探究平面镜成像特点”的实验中，小刚同学用两个大小相同的“F”字样物体a和b、白纸、刻度尺、薄玻璃板(带支架)进行如下探究：

第3题图

(1)将白纸对折后展开铺于水平桌面上，沿折痕画一条直线MN，再将玻璃板垂直纸面放置，且底边与MN重合．物体a置于玻璃板前方，如图甲所示．

(2)在探究物像大小关系时，应在玻璃板前(填“前”或“后”)观察a的像，将物体b按图乙中①(填“①”或“②”)置于玻璃板后，不断移动b的位置，直至与a的像重合．由此得出初步结论：平面镜成像，像与物体的大小相等．

(3)在探究物像位置关系时，将物体a旋转一个角度放置，再次调整物体b使其与a的像重合，记录