《勾股定理的逆定理（第2课时）》教案.docxVIP

《勾股定理的逆定理（第2课时）》教案.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

PAGE1/NUMPAGES7

《勾股定理的逆定理（第2课时）》教案

第2课时

一、教学目标

【知识与技能】

1．进一步理解勾股定理的逆定理；

2．灵活运用勾股定理及逆定理解决实际问题．

【过程与方法】

1.通过对勾股定理的逆定理应用的探索,经历知识发生、发展和形成的过程.

2.通过用三角形的三边的数量关系来判断三角形的形状的应用,体验数形结合方法的应用.

【情感态度与价值观】

1.通过用三边之间的数量关系来判断三角形的形状的应用,体验数与形的内在联系,感受定理与逆定理之间的和谐辩证统一的关系.

2.在对勾股定理的逆定理的探索中,培养了学生的交流、合作的意识和严谨的学习态度,同时感悟

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

更多 >