人教版八年级上册数学精品教学课件 极速提分法 第1招 三角形的高、中线、角平分线的八种常见应用.pptVIP

第1招三角形的高、中线、角平分线的八种常见应用

例典例剖析如图，已知AB⊥BD于点B，AC⊥CD于点C，AC与BD交于点E，则△ADE的边DE上的高为________，边AE上的高为________．ABDC

解题秘方：三角形的高、中线和角平分线是三角形中三种重要线段，它们的定义为我们提供了重要的线段或角的关系．本例中准确掌握三角形高的定义中满足的条件即可求得此题答案．

应用1三角形的高在求线段长中的应用分类训练1．如图，在△ABC中，AC＝8，BC＝4，高BD＝3.试作出BC边上的高AE，并求AE的长．

2．【2023·苏州高新区月考】在△ABC中，∠A＝50°，∠B＝30°，点D在AB边上，连接CD，若△ACD为直角三角形，则∠BCD的度数为___________．应用2三角形的高在求角的度数中的应用60°或10°

【点拨】分两种情况：(1)如图①，当∠ADC＝90°时，∵∠B＝30°，∴∠BCD＝90°－30°＝60°.(2)如图②，当∠ACD＝90°时，∵∠A＝50°，∠B＝30°，∴∠ACB＝180°－30°－50°＝100°.∴∠BCD＝100°－90°＝10°.综上，∠BCD的度数为60°或10°.

3．如图，在△ABC中，BC＝4，AC＝5，若BC边上的高AD＝4，求：应用3三角形的高在求相关线段的比值中的应用

(1)△ABC的面积及AC边上的高BE的长；

(2)AD∶BE的值．

4．如图，△ABC中，AB＝AC＝2，P是BC上任意一点，PE⊥AB于点E，PF⊥AC于点F，若S△ABC＝1，则PE＋PF＝________.应用4三角形的高在求相关线段和的问题中的应用1

【点拨】解本题的关键是作辅助线将等腰三角形分割成两个三角形，然后利用面积法进行计算．???

5．【2023·重庆一中模拟】如图，已知BE＝CE，ED为△EBC的中线，BD＝8，△AEC的周长为24，则△ABC的周长为()A．40B．46C．50D．56应用5三角形的中线在求线段长中的应用

【点拨】【答案】A∵△AEC的周长为24，BE＝CE，∴AE＋BE＋AC＝24.∴AB＋AC＝24.∵BD＝CD＝8，∴BC＝BD＋CD＝16.∴△ABC的周长为40.

6．如图，△ABC的周长是21cm，AB＝AC，中线BD分△ABC为两个三角形，且△ABD的周长比△BCD的周长长6cm.求AB，BC的长．

7．如图，△ABC中，D，E分别为BC，AD的中点，且S△ABC＝40，CM⊥AD于M.(1)S△ABD＝________；应用6三角形的中线与高在证明线段相等中的应用20

(2)若AE＝5，求CM的长；

(3)若BN⊥AD交AD的延长线于N，求证：CM＝BN.

8．如图，AD是∠CAB的平分线，DE∥AB，DF∥AC，EF交AD于点O.应用7三角形的角平分线在解与平行线相关问题中的应用

(1)DO是∠EDF的平分线吗？如果是，请给予证明；如果不是，请说明理由．解：DO是∠EDF的平分线．证明：∵AD是∠CAB的平分线，∴∠EAD＝∠FAD.∵DE∥AB，DF∥AC，∴∠EDA＝∠FAD，∠FDA＝∠EAD.∴∠EDA＝∠FDA.∴DO是∠EDF的平分线．

(2)若将“DO是∠EDF的平分线”与“AD是∠CAB的平分线”“DE∥AB”“DF∥AC”三个条件中的任一条件交换，所得结论正确吗？若正确，请选择一个证明．解：与三个条件中的任一条件交换，所得结论都正确．(选其中一种情况证明即可)

①若和“AD是∠CAB的平分线”交换，证明过程与(1)中证明过程类似．②若和“DE∥AB”交换．证明：∵DF∥AC，∴∠FDA＝∠EAD.∵AD是∠CAB的平分线，∴∠EAD＝∠FAD.∴∠FAD＝∠FDA.∵DO是∠EDF的平分线，∴∠EDA＝∠FDA.∴∠EDA＝∠FAD.∴DE∥AB.③若和“DF∥AC”交换，证明过程与②类似．

9．如图，在△ABC中，AD是角平分线，∠B＝50°，∠C＝70°.应用8三角形的角平分线与高在求角的度数中的应用

(1)求∠ADB的度数；解：∵∠B＝50°，∠C＝70°，∴∠BAC＝180°－∠B－∠C＝60°.又∵AD是角平分线，∴∠BAD＝30°.∴∠ADB＝180°－∠BAD－∠B＝100°.

(2)若DE⊥AC于点E，求∠EDC的度数．解：∵DE⊥AC，∴∠DEC＝90°.∴∠EDC＝180°－∠DEC－∠C＝180°－90°－70°＝20°.

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