统编版语文一年级下册 19+咕咚+课件.pptxVIP

第八单元阅读19咕咚

v课前导入在森林里，小动物们被“咕咚”吓得到处逃跑。这“咕咚”到底是什么呢？难道是凶猛的动物来了？

人物：故事中出现了兔子、小猴子、狐狸、山羊、小鹿、大象和野牛。经过：兔子被“咕咚吓了一跳,猴子、狐狸、山羊、小鹿、大象也跟着到处跑,野牛没有跑,他拦住动物们询问事情的经过。结果：最后小动物们来到湖边,终于弄明白了“咕咚”原来是成熟的木瓜从高高的树上掉进湖里发出的声音。

故事中出现了哪些小动物,他们做了哪些事情,故事的最终结果是怎样的呢?请你们再读读课文，去寻找答案吧!

起qǐ组词：起来起床音序：Q部首：走结构：半包围笔画：十平捺伸展。末笔顶部不出头。

跟gēn组词：跟着跟随音序：G部首：足结构：左右笔画：十三足字旁末笔是提。竖提稍长，最后一笔捺的收笔略高于竖提。易错提示：右边上部不要多写一点哦！

v指导书写结构：偏旁：组词：左右口吓人惊吓吓一跳造句：这山洞里面黑乎乎的，真吓人！xià

因为wèi为什么

v结构：偏旁：组词：左右忄害怕恐怕可怕造句：小红并不害怕一个人睡觉。pà指导书写

v识记生字动作演示惊吓拦车lánxià

v识记生字gūdōngshúdiàoxiàmìngyělányángxiànglǐng咕咚熟掉吓羊命象野拦领逃táo鹿lù

吓唬造句：别吓唬小猫，它胆子可小了。

v识记生字图画猜读羊鹿象xiànɡyánɡlù

因为造句：因为今天下雨，所以我们取消了户外活动。

害怕造句：妹妹害怕打雷，每次下雨打雷都要躲进被窝。

搬家造句：上个月我们搬家了。

家jiā组词：大家家庭音序：J部首：宀结构：上下笔画：十宝盖头位于上半格中。第四笔短横紧跟宝盖头，位于上半格。

羊yáng组词：山羊绵羊音序：Y部首：羊结构：独体笔画：六三横间距均匀，第三横最舒长。最后一笔竖写在竖中线上。

都dōu组词：都说都是音序：D部首：阝结构：左右笔画：十左宽右窄，左高右低相错位。右部横撇弯钩起笔略高于第三笔横，最后一笔竖收笔低于左边。易错提示：“阝”在右边不在左边哦！

象xiàng组词：大象形象音序：X部首：?结构：上下笔画：十一上收下放，一捺最舒展。重心要对齐，形体偏长。下部三个撇有长短，间距匀称。第六笔撇是从扁“口”中斜出。

图文对照了解故事读课文，在文中圈画出图画中的关键信息。

图文对照了解故事“热闹了”说明大家心情怎样？

读词语。咕咚逃命野牛熟了掉进小鹿拦住领着吓人小羊大象

朗读指导读一读下面的句子：1.兔子吓了一跳，拔腿就跑。2.兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”3.正好/又有一个木瓜/从高高的树上/掉进湖里，咕咚！4.狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。5.正好/又有一个木瓜/从高高的树上/掉进湖里，咕咚！

图文对照了解故事借助关键信息和图画说一说主要内容。狐狸一听，就跟着跑起来。他一边跑，一边大叫：“！”山羊一听，就跟着跑起来。他：“！”小鹿一听，就。他：“！”大象一听，就。他：“！”

这是对兔子突然受到惊吓时动作、语言的描写。“拔腿就跑”写出了兔子当时的慌乱。

品读课文第1、2自然段，兔子听到了什么声音？是怎么做的？品读课文

拓展阅读1.圈出不认识的生字，利用图画、形声字的特点或联系上下文的方式猜一猜字义。2.想一想：主人为什么把公鸡赶出了家门？用铅笔圈出有用的信息。认真阅读《公鸡学叫》，边读边做：

图文对照了解故事兔子的叫声被小猴子、狐狸、山羊、小鹿、大象听见了，它们是怎说的，怎么做的？野牛是怎么说的，怎么做的？你从野牛的做法中，想到了什么？遇到事情要动脑筋想一想，不盲目跟从。

兔子吓了一跳，拔腿就跑。兔子吓了一跳，赶紧就跑。拔腿就跑：跑得特别快，听到“咕咚”声马上就跑。

学习交流说一说读了故事，明白了什么道理？遇事要思考，适合自己的才是最好的，不要盲目跟从。