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第1课世界需要拉起手（学唱）拉起手花城版六年级下册音乐
一、新课导入同学们，生活中哪些场景会让你想到‘手拉手’？参加集体舞蹈
合唱表演团队游戏
手拉手传递了怎样的情感？团结、友谊、合作、温暖
二、新课学习初听歌曲《拉起手》：歌曲的情绪是欢快的还是抒情的？歌曲的速度是怎样的？歌曲情绪：欢快、热情地歌曲速度：稍快
再次聆听：为什么歌词说‘拉起手，友谊连成星河’？
个体力量微小，团结才能汇聚成壮丽的星河，象征友谊的珍贵与集体的力量。
歌曲简介《拉起手》是一首颇具时代特点和青春朝气的少年儿童歌曲。其歌词非常简洁，鲜明的表达了和平、友谊、团结的主题。
再听一遍歌曲，边听边跟着小声哼唱。
节奏练习：切分节奏
这首歌曲的演唱形式是什么？齐唱＋二声部合唱
带节奏朗读歌词。
学唱齐唱部分。
学唱合唱部分。
了解自由延长记号在歌曲中的用法。
想一想：1、《拉起手》表达了一个怎样的内容？表达了呼唤友谊，渴望友谊的思想。2、歌曲中的“白帆”象征什么？少年儿童对生活的美好理想，鼓起生命的风帆，在生活的海洋上搏击风浪。
有感情地完整演唱歌曲。
三、课堂总结友谊让我们拉起手
团结让我们拉起手
和平让我们拉起手
世界需要拉起手让我们唱着歌曲走出教室吧！
感谢聆听！
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