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2024年黑龙江省伊春市乌伊岭区上游林场招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、小明是初一学生，班主任张老师发现他比较胆小，学习中遇到困难总是采取逃避的态度。张老师通过家访了解到小明父亲是一名客车司机，常年在外跑长途，对小明要求严苛，小明母亲包揽了小明的生活，把他照顾得无微不至。小明的家庭教养模式属于（）。

A.民主型

B.支配型

C.娇纵型

D.冲突型

【答案】：B

【解析】本题主要考查对不同家庭教养模式特点的理解以及对给定案例的分析判断能力。首先来分析各个选项。民主型家庭教养模式下，父母与孩子能进行积极有效的沟通，尊重孩子意见，给予孩子自主空间，培养孩子的独立性和责任感，显然与题干中小明家庭情况不符。娇纵型教养模式是父母对孩子盲目溺爱和疏于管束，而题干未体现溺爱与疏于管束的特征。冲突型家庭中家庭成员间关系紧张、冲突不断，题干也未涉及此类信息。再看支配型教养模式，其特点是家长一方面过度保护孩子，包揽生活事务；另一方面对孩子有较高的要求和控制。在本题中，小明母亲包揽了他的生活，把他照顾得无微不至，同时父亲常年在外跑长途但对小明要求严苛，正好符合支配型教养模式的特征。所以小明的家庭教养模式属于支配型，答案选B。

2、治疗性沟通是指（）。

A.了解服务对象的问题和需要

B.交流双方对服务对象的问题的看法

C.通过人与人的交流、沟通，达到一个人对其他人进行帮助的目的

D.B,交流双方对服务对象的问题的看法D,交流对社会工作者角色的看法和期望

【答案】：C

【解析】本题主要考查对治疗性沟通概念的理解。我们需要对每个选项进行细致分析，从而判断出正确答案。选项A提到了解服务对象的问题和需要，这确实是沟通中可能涉及的部分，但仅仅了解问题和需要并不等同于治疗性沟通的完整定义，它只是其中一个小方面，不能全面概括治疗性沟通的内涵，所以该选项不准确。选项B指出交流双方对服务对象的问题的看法，这也是沟通交流里可能出现的内容，但同样不能涵盖治疗性沟通的核心要义，治疗性沟通并非单纯的看法交流，所以该选项也不正确。选项D有重复情况且提到交流对社会工作者角色的看法和期望，这与治疗性沟通的定义关联性不大，并非治疗性沟通的关键所在，故该选项不符合要求。而选项C表明通过人与人的交流、沟通，达到一个人对其他人进行帮助的目的。治疗性沟通的关键就在于借助交流来实现对他人的帮助，该定义准确全面地概括了治疗性沟通的本质特征，所以选项C是正确的。综上，本题应选C。

3、因火灾、交通事故等意外事件，家庭成员突发重大疾病及遭遇其他特殊困难等原因，导致基本生活暂时出现严重困难、需要立即采取救助措施的家庭和个人属于（）。

A.危机性救助对象

B.急难型救助对象

C.困难型救助对象

D.支出型救助对象

【答案】：B

【解析】本题主要考查对不同类型救助对象定义的理解与区分。首先分析各选项：危机性救助对象并非规范的救助对象分类表述，所以A选项不符合题意。急难型救助对象指的是因火灾、交通事故等意外事件，家庭成员突发重大疾病及遭遇其他特殊困难等原因，导致基本生活暂时出现严重困难、需要立即采取救助措施的家庭和个人，这与题目中所描述的情况完全相符，故B选项正确。困难型救助对象一般是指长期处于贫困或生活困难状态的群体，并非因突发意外事件导致的暂时困难，所以C选项不正确。支出型救助对象主要强调因特定的大额支出（如医疗、教育等）导致生活困难的情况，与题目中因意外事件和突发疾病导致的生活困难的描述不匹配，因此D选项也不合适。综上，本题正确答案为B选项。

4、张老伯因中风住院，经过一段时间治疗，病情好转，正在恢复之中。张老伯希望能出院回家，并继续进行康复治疗和训练。为了让他出院后既能得到很好的照顾，又能继续康复治疗，社会工作者小王与张老伯的家属、社区的相关机构联系后．为他出院后的照顾做了安排：张老伯住在家中，每天上午由家属送他去社区康复中心进行康复治疗和训练；下午由康复中心的工作人员送他去社区日问照顾中心；傍晚再由在日问照顾中心工作的邻居顺便送他回家。小王为张老伯所做的照顾计划属于()。

A.社区照顾

B.邻里照顾

C.机构照顾

D.家庭照顾

【答案】：A

【解析】本题主要考查对不同照顾模式概念的理解与运用，关键在于判断社会工作者为张老伯所做的照顾计划符合哪种模式的特征。首先明确不同照顾模式的定义。社区照顾是指将一些服务对象留在社区内并向其提供服务，强调利用社区资源，使服务对象在社区中得到照顾和康复。邻里照顾侧重于邻居之间互相提供帮助；机构照顾是指服务对象集中在专门的机构接受服务；家庭照顾则是以家庭为主要照顾场所和力量。然后分析题干，社会工作者小王为张老伯安排住在家中，利用社区康复中心、日间照顾中心等社区资源，上午由家属送其去社区康复中心，下午由康复中心工作人员送其