2024年贵州省黔南布依族苗族自治州瓮安县龙塘乡招聘社区工作者真题及参考答案详解1套.docxVIP

2024年贵州省黔南布依族苗族自治州瓮安县龙塘乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、在社会服务方案策划的目标制定阶段，社会工作者在排列目标优先次序时首先要考虑的是()。

A.服务活动的起止时间

B.服务机构的可用资源

C.危机人口的数量规模

D.服务质量

【答案】：B

【解析】在社会服务方案策划的目标制定阶段，社会工作者排列目标优先次序时需综合考量多方面因素。选项A服务活动的起止时间主要涉及活动时间安排，并非确定目标优先次序的首要考量，它更多影响着服务活动的进度规划。选项C危机人口的数量规模虽然重要，但它不能直接决定目标的优先次序，只能作为评估服务需求的一个方面。选项D服务质量是服务过程中需要保证的重要内容，但对于目标优先级的确定并非首要因素。而选项B服务机构的可用资源是关键。资源是开展服务的基础和保障，只有先考虑机构所拥有的人力、物力、财力等资源情况，才能合理规划和优先安排目标，确保目标具有可行性和可操作性。若不考虑资源限制，即便目标设定得再好，也难以实现。所以社会工作者在排列目标优先次序时首先要考虑服务机构的可用资源，答案选B。

2、社会工作者在社区工作中通常要与各种组织建立互相信任的关系，以便协同解决社区问题。关于与组织交往的做法，正确的是()。

A.根据组织之间的关系变化随时调整自己组织的形象

B.努力说服持不同意见的组织认同自己组织的立场

C.在合作过程中尽量了解各方的共同利益所在

D.避免通过中间组织与其他组织交往

【答案】：C

【解析】本题主要考查社会工作者在社区工作中与组织交往的正确做法。选项A，社会工作者应保持自身组织形象的稳定性与专业性，而非根据组织之间的关系变化随时调整自己组织的形象，这种做法缺乏原则性，不利于建立长期稳定的合作关系，故A项错误。选项B，在与其他组织交往时，应尊重不同组织的意见和立场，试图说服持不同意见的组织认同自己组织的立场，容易引发冲突，不利于协同解决社区问题，这种做法过于强硬和片面，故B项错误。选项C，在合作过程中尽量了解各方的共同利益所在，能够基于共同利益建立合作基础，促进各方形成合作共识，共同为解决社区问题而努力，这是一种积极有效的与组织交往的方式，故C项正确。选项D，在实际工作中，通过中间组织与其他组织交往是一种常见且有效的方式，能够借助中间组织的资源和渠道拓展合作机会，避免这种交往方式不利于资源的整合和信息的流通，故D项错误。综上，本题的正确答案是C选项。

3、狱中服刑人员老张已有多年未见女儿，十分想念，由于女儿远嫁外地，老张不忍心让女儿长途奔波来探视他。矫正社会工作者小何在得知老张的情况后，协助老张女儿申请了远程探视，老张父女通过视频“见了面”。交谈中，女儿告诉老张，今年她又生个儿子，女婿也升了职，日子过得很好，老张很欣慰。小何的工作回应了老张的（）需要。

A.社会适应

B.教育

C.家庭生活

D.经济

【答案】：C

【解析】该题主要考查对矫正社会工作中服务对象需求类型的理解与判断。题目中，狱中服刑人员老张多年未见女儿，对女儿十分想念，这体现出他在家庭情感方面有着强烈的需求。矫正社会工作者小何协助老张女儿申请远程探视，使老张父女得以通过视频见面交流。在此过程中，女儿向老张分享家庭喜讯，如又生儿子、女婿升职等家庭生活情况，让老张感到欣慰，很好地满足了他对家庭生活交流和情感维系的需求。而社会适应需求通常侧重于帮助服务对象重新融入社会的能力培养；教育需求主要涉及知识技能的提升；经济需求则重点关乎物质层面的支持。综合来看，小何的工作主要回应了老张的家庭生活需要，所以应选C。

4、初中一年级学生小坚是社会工作者小李的服务对象。小李发现小坚虽然上课爱说话，课下喜欢追逐打闹，成绩也不好，但并非像老师说的那样“没法管”。小李尝试运用青少年社会工作强调的尊重青少年的独特性与差异性、照顾青少年独特需要等理念开展服务。在小坚因成绩不好而被同学排斥时，小李会询问:“你最擅长的事情是什么?”小李上述做法体现了青少年社会工作的(??)原则。

A.发展性

B.整体性

C.主体性

D.平等参与

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对青少年社会工作原则的理解与运用。解题关键在于准确把握题干中社会工作者小李的行为所体现的原则内涵，并将各选项原则的特点与之对比分析。选项A，发展性原则侧重于促进青少年全面发展、发掘潜能以及协助其应对成长变化等方面。而题干中并未明显体现出针对小坚发展方面的具体举措，故A选项不符合。选项B，整体性原则强调从整体视角看待青少年，考虑其个人、家庭、学校和社会环境等多方面的相互作用。但在题干所描述的内容中，并没有涉及到对小坚整体环境及各方面相互关系的处理，所以B选项不正确。选项C，主体性原则强调尊重青少年的主体地位，重视其独特性与差异性，关注他们自身的想法