《荷塘月色》课件 统编版高一语文必修上册.pptxVIP

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回忆学过的关于荷的文章或者诗歌课文导入古往今来，“荷花”成为历代诗人所吟诵的对象，杨万里的《晓出净慈寺送林子方》中“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”他写出了夏日荷花的外在美；而周敦颐的《爱莲说》中“吾独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”他则写出了莲花的内在美，今天一起走进朱自清先生的《荷塘月色》，去品味朱自清先生眼中的月下荷塘的美！（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。-周敦颐《爱莲说》（2）毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。-杨万里《晓出净慈寺送林子方》（3）泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。-杨万里《小池》

作者简介朱自清1898年11月22日—1948年8月12日ZHUZIQING原名自华，号秋实，后改名自清（为勉励自己在困境中不丧志，保持清白，便取《楚辞》中“宁廉洁正直以自清乎”中“自清”。），字佩弦。中国近代散文家、诗人、学者、民主战士。代表作品有《春》、《绿》、《背影》、《荷塘月色》、《匆匆》等

相关事迹江泽民同志为纪念朱自清诞辰一百周年题诗晨鸣共北门，谈笑少时情。背影秦淮绿，荷塘月色明。高风凝铁骨，正气养德行。清淡传香远，文章百代名。江泽民同志为纪念朱自清逝世四十周年题词

相关事迹《荷塘月色》创作背景《荷塘月色》写于1927年7月，正值大革命失败后的白色恐怖时期。当时，朱自清任教于清华大学，目睹了社会的黑暗与政治的腐败，内心充满苦闷与彷徨。作为一名正直的知识分子，他既对现实的残酷感到不满，又因找不到出路而陷入深深的矛盾。这篇文章正是他这种复杂心境的产物。作者在日记中曾提及“这几天心里颇不宁静”，而文中描绘的月下荷塘美景，正是他为逃避现实烦恼、寻求精神慰藉而构建的理想世界。荷塘的幽寂、月色的朦胧，既是对自然之美的真切描摹，也暗含着他对宁静、自由境界的向往。在字里行间，读者既能感受到作者对现实的无奈，也能体会到他在艺术世界中暂时解脱的淡淡喜悦，这种矛盾心境构成了文章独特的情感基调，也使其成为现代散文中借景抒情的经典之作。

贰愉快启程

解题近春园（朱自清《荷塘月色》原址）荷塘：指朱自清先生当时任教的北京清华大学清华园里的荷花池，是本文所要描绘的特定处所。月色：月光，点明了时间,是一个有月亮的夜晚。

字音字形煤屑幽僻蓊郁踱着弥望袅娜霎时颤动脉脉酣眠参差乍看媛女纤腰沾裳敛裾niǎonuówěnɡpìduóshàxièchànmíhānchánɡjūcēncīmòzhàyuànxiān

字音字形2.理解下面词语的意思蓊蓊郁郁：弥望：田田：袅娜：脉脉：一例：形容树木茂盛的样子。充满视野，满眼。形容荷叶相连的样子。柔美的样子。默默，形容水没有声音。一概，一律。

叁熟悉路径

熟悉路径③抒情的语句（1）这几天心里颇不宁静。（2）没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。（3）我也像超出了平常的自己，我爱热闹，……也爱冷静；爱群居，也爱独处。……便觉是一个自由的人。……我且受用这无边的荷香月色好了。（6）但热闹是它们的，我什么也没有。（9）这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。（10）这令我到底惦着江南了。②写景：四、五、六抒情：三①这几天心里颇不宁静。夜深人静之时，作者为什么会突然想到去荷塘边散步？请找出文章主要写景的段落和抒情的段落，找出文章抒情的语句。文眼句（直抒胸臆）

熟悉路径作者的行踪及感情发展脉络明线：空间变化暗线：情感变化文章线索圆形结构情景交融不宁静求宁静得宁静失宁静小径小径情景交融

熟悉路径文章结构第一段：独游荷塘的时间、地点和缘由。第二段：通往荷塘的小路、树木、月色。第三段：行在小路时的感受。