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护师岗位说明书

护师是医疗团队中至关重要的成员，他们在患者的护理工作中发挥着承上启下的关键作用，既要执行医生的治疗方案，又要为患者提供全面、专业的护理服务。以下从岗位基本信息、工作内容、任职资格、工作环境与条件、职业发展等方面详细介绍护师岗位。

岗位基本信息

岗位名称：护师

所属部门：护理部（根据医院具体设置，可能隶属于不同科室，如内科、外科、妇产科等）

岗位编号：[具体编号]

直接上级：护士长

直接下级：护士

岗位目的：在护士长的领导下，负责一定数量患者的护理工作，执行护理计划，观察患者病情变化，为患者提供高质量的护理服务，促进患者康复，同时指导和带教护士开展工作。

工作内容

护理服务执行

基础护理

协助患者进行日常生活活动，如洗漱、进食、翻身、排泄等。根据患者的病情和自理能力，为其提供必要的帮助，确保患者的生活需求得到满足。例如，对于行动不便的患者，要定时帮助其翻身，防止压疮的发生；对于不能自主进食的患者，要根据医嘱给予合适的饮食，并协助进食。

保持患者的个人卫生，包括皮肤清洁、口腔护理、头发护理等。定期为患者擦身、更换衣物和床单，保持皮肤的清洁和干燥，预防感染。对于口腔卫生较差的患者，要进行特殊的口腔护理，使用合适的口腔护理液，清除口腔内的细菌和污垢。

病情观察

密切观察患者的生命体征，如体温、脉搏、呼吸、血压等，并做好记录。按照护理级别和医嘱要求，定时测量生命体征，及时发现异常变化。例如，对于术后患者，要每小时测量一次血压、脉搏和呼吸，观察患者的病情稳定情况。

观察患者的症状和体征，如疼痛、咳嗽、呕吐、腹泻等，及时发现病情的变化和潜在的并发症。注意观察患者症状的性质、程度、发作频率等，为医生的诊断和治疗提供依据。例如，对于腹痛患者，要了解腹痛的部位、性质、程度以及伴随症状，判断是否有急腹症的可能。

观察患者的心理状态，了解患者的情绪变化和心理需求，给予心理支持和安慰。许多患者在患病期间会出现焦虑、恐惧、抑郁等情绪，护师要及时发现并与患者进行沟通，缓解其不良情绪，增强其战胜疾病的信心。

治疗护理

严格按照医嘱执行各项治疗措施，如给药、输液、输血、注射等。在执行治疗前，要认真核对医嘱，确保治疗的准确性和安全性。例如，在给药时，要核对药物的名称、剂量、用法、时间等，避免出现用药错误。

做好各种治疗的准备工作和护理配合，如手术前的皮肤准备、肠道准备，各种检查前的准备等。在治疗过程中，要密切观察患者的反应，及时处理治疗过程中出现的问题。例如，在输液过程中，要观察患者的输液速度、有无输液反应等，确保输液的顺利进行。

负责各种引流管的护理，如导尿管、胃管、胸腔闭式引流管等。保持引流管的通畅，观察引流液的颜色、性质和量，及时更换引流装置，防止感染。例如，对于导尿管患者，要定期更换尿袋，保持尿道口的清洁，预防泌尿系统感染。

护理文件书写

护理记录

及时、准确、完整地记录患者的护理过程和病情变化，包括护理措施的执行情况、患者的反应和病情的转归等。护理记录要客观真实，使用规范的医学术语，避免主观臆断和虚假记录。例如，记录患者的体温变化时，要准确记录测量的时间、体温数值等。

按照护理文书书写规范的要求，书写各种护理表格和文件，如护理评估单、护理计划单、护理记录单等。护理文书是医疗文件的重要组成部分，要妥善保管，以备查阅。

交班报告

每天下班前，认真书写交班报告，向接班人员详细交班患者的病情、治疗、护理等情况。交班报告要重点突出，条理清晰，确保接班人员能够全面了解患者的情况。例如，对于新入院患者，要交班患者的诊断、病情、治疗方案等；对于病情变化的患者，要交班病情变化的情况和处理措施。

患者教育与沟通

健康教育

根据患者的病情和康复需求，为患者及其家属提供健康教育服务，包括疾病的预防、治疗、护理、康复等方面的知识。采用多种形式进行健康教育，如口头讲解、发放宣传资料、举办健康讲座等，提高患者及其家属的健康意识和自我保健能力。例如，对于糖尿病患者，要向其讲解糖尿病的饮食控制、运动疗法、药物治疗等方面的知识，指导患者正确监测血糖。

指导患者及其家属掌握正确的护理技能和方法，如康复训练、伤口护理、家庭用药等。对于需要出院后继续护理的患者，要确保其家属能够正确掌握护理技能，提高患者的居家护理质量。例如，对于骨折患者，要指导其家属帮助患者进行康复训练，防止关节僵硬和肌肉萎缩。

沟通协调

与患者及其家属保持良好的沟通，了解他们的需求和意见，及时解决他们提出的问题。建立良好的护患关系，增强患者及其家属对护理工作的信任和配合。例如，定期与患者及其家属进行沟通，了解患者的饮食、睡眠情况，解答他们对治疗和护理的疑问。

与医生、药师、技师等其他医疗人员保持密切的沟通和协作，共同制定和实施患者的治疗和护理方案。及时向医生汇报患者的病情变化，听取医生的意见和建议，确保患者得