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小学科学：六边形蜂窝结构纸桥承重实验的科学实验探究与实验反思论文

摘要：本文以小学科学实验为载体，通过六边形蜂窝结构纸桥承重实验，探讨了科学实验探究的过程与实验反思的方法。旨在培养学生动手操作能力、观察能力以及科学思维，提高科学素养。

关键词：小学科学；六边形蜂窝结构；纸桥；承重实验；实验探究；实验反思

一、问题的提出

（一）1.六边形蜂窝结构纸桥承重实验在小学科学教育中的重要性

在小学科学教育中，引导学生探索六边形蜂窝结构纸桥承重实验，有助于学生从实践中了解和掌握科学知识。首先，六边形蜂窝结构具有优异的力学性能，通过实验可以让学生直观地感受到这一结构的稳定性。其次，实验过程中，学生需要动手制