2024-2025学年度教师资格能力提升B卷题库(夺冠)附答案详解.docxVIP

2024-2025学年度教师资格能力提升B卷题库(夺冠)附答案详解.docx

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教师资格能力提升B卷题库

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题40分)

一、单选题(30小题,每小题1分,共计30分)

1、(单选题)进入初三,班主任把每周实践活动课用于补数学,中考时,该班数学成绩名列前茅,该老师做法

A.正确是提高学习成绩的有效途径

B.正确是提高班级声誉的有力措施

C.错误,不利于学生公平竞争

D.错误,不利于学生全面发展

正确答案:D

2、(单选题)社会学习理论是由()提出来的。

A.巴甫洛夫

B.斯金纳

C.班杜拉

D.布卢姆

正确答案:C

3、(单选题)“培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力,增进对环境的认识”该目标属于幼儿全面发展的()。

A.德育目标

B.智育目标

C.美育目标

D.体育目标

正确答案:B

4、(单选题)农历中的二十四节气,反映气候、物候的变化,用以指导农事。下列节气中,白量最长的是

A.春分

B.夏至

C.秋分

D.冬至

正确答案:B

5、(单选题)课程的基本要素是()。

A.课程目标、课程内容、课程形式

B.课程内容、课程要求、课程评价

C.课程目标、课程内容、课程组织、课程评价

D.课程方法、课程内容、课程组织、课程评价

正确答案:C

6、(单选题)在教育目的价值取向上,存在的两种典型对立的理论主张是

A.个人本位论与社会本位论

B.国家本位论与社会本位论

C.全面发展论与个性发展论

D.国家本位论与个人本位论

正确答案:A

7、(单选题)某初级中学向学生推销学习用品谋取利益。依据《中华人民共和国义务教有法》,下列处理此事的方式不正确的是()。

A.同级教育行政部门

B.同级人民政府

C.上级人民政府

D.同级纪律检查部门

正确答案:B

8、(单选题)传统教育派代表人物赫尔巴特主张的“三中心”是指()

A.教师中心,教材中心和课堂中心

B.儿童中心、经验中心和活动中心

C.管理中心、活动中心和教学中心

D.管理中心、服务中心和教学中心

正确答案:A

9、(单选题)“除数是小数的除法”,某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来:12÷3=4(人)12÷2=6(人),12÷1=12(人),12÷0.5=24(人),这一做法体现了()

A.巩固性原则

B.直观性原则

C.理论联系实际原则

D.因材施教原则

正确答案:C

10、(单选题)“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的()倾向提出来的

A.幼儿教育多元化

B.幼儿教育制度化

C.幼儿教育小学化

D.幼儿教育特色化

正确答案:C

11、(单选题)作为青年教师,除了自我学习外,也应该通过集体备课、同行研讨等教研组活动,分享教学经验,提高教学水平。这突出体现的教师专业能力是()。

A.沟通与合作能力

B.激励与评价能力

C.教育教学设计能力

D.组织与实施能力

正确答案:A

12、(单选题)心理评估的对象是()。

A.学生的心理特征和行为表现

B.学生的异常心理

C.学生的异常行为

D.学生的心理状态

正确答案:A

13、(单选题)吴老师把课堂教学中存在的突出问题归纳,提炼为若干主题进行研究,并发表系列论文,这表明吴老师具有

A.良好的教学研究能力

B.良好的课堂管理能力

C.良好的课程开发能力

D.良好的校本研修能力

正确答案:A

14、(单选题)化水平对教育的____表现为:教师文化水平→教育水平→学生文化水平→受教育水平→家长文化水平→下一代。()

A.直接影响

B.交互影响

C.间接影响

D.双向影响

正确答案:A

15、(单选题)某老师向学生推销课外辅导资料,要求学生必须购买,该老师的做法()

A.反映教学需要

B.体现敬业精神

C.违背教育规律

D.违背师德规范

正确答案:D

16、(单选题)学校课外活动的基本组织形式是()。

A.群体性活动

B.小组活动

C.个别活动

D.社会活动

正确答案:B

17、(单选题)齐老师上课时喜欢全程用多媒体,他认为这是一种很好的教学方式。不过学生却认为他的效果虽然很好,但是用多媒体教学速度太快了,跟不上。如果你是齐老师,你会()。

A.听取学生意见,适度放慢教学速度

B.听取学生意见,以学习最差的学生能听懂为宜

C.听取学生意见,以学习最好的学生能够充分应用为宜

D.学生不懂教学,这样的教学方式是最好的,效率最高的

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