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拼音教学与应用汇报人：12021/10/10/周日

目录01拼音ang的发音规则02拼音eng的发音规则03拼音ing的发音规则05拼音在教学中的应用04拼音ong的发音规则06拼音在日常生活中的应用22021/10/10/周日

拼音ang的发音规则0132021/10/10/周日

发音方法发音时，嘴巴张开，舌头后缩，舌尖抵住下齿龈，形成一个较大的共鸣腔。口型与舌位发ang音时，声带需要振动，产生浊音，确保声音的饱满和圆润。声带振动在发ang音时，气流从口腔中均匀流出，避免声音过于尖锐或沉闷。气流控制在实际语言运用中，ang与其他音节连接时，要保持音节的清晰和连贯性。音节连接42021/10/10/周日

发音练习通过对比练习，如“ang”与“an”，“ang”与“eng”，来准确掌握ang的发音特点。区分ang与其他音节练习ang时，需张大嘴巴，舌头后缩，形成一个较大的空腔，发出清晰的鼻音。掌握ang的口型52021/10/10/周日

拼音eng的发音规则0262021/10/10/周日

发音方法口型与舌位发eng音时，嘴巴微张，舌头后缩，抵住软腭，形成一个较宽的共鸣腔。声带振动音节组合eng音可以与不同的声母组合，如“seng”、“teng”等，形成不同的音节发音。eng音是鼻音，发音时声带需要振动，产生鼻腔共鸣，声音从鼻腔发出。气流控制发eng音时，气流从鼻腔中流出，需要控制气流的稳定性和持续性。72021/10/10/周日

发音练习练习eng与i、u等韵母组合的发音，如“eng”与“i”组合成“ing”，“eng”与“u”组合成“ong”。eng与其他韵母组合通过朗读不同声调的“eng”音节，如“ēng”、“éng”、“ěng”、“èng”，来掌握其在实际语境中的应用。eng在不同声调中的应用82021/10/10/周日

拼音ing的发音规则0392021/10/10/周日

发音方法发ing音时，舌尖抵住下齿龈，舌面隆起，嘴角向两侧拉开，形成清晰的鼻音。口型与舌位在拼读时，ing与前面的声母连接要自然流畅，避免出现停顿或发音不连贯的情况。音节连接在发ing音时，声带需要振动，确保发出的声音是浊音，而不是清音。声带振动010203102021/10/10/周日

发音练习练习ang时，嘴唇要张开，舌头后缩，形成一个较大的空腔，发出清晰的鼻音。01掌握ang的口型通过对比练习，如“ang”与“an”，“ang”与“eng”，来准确掌握ang的发音特点。02区分ang与其他音节112021/10/10/周日

拼音ong的发音规10/10/周日

发音方法练习eng与a、o、i等单韵母组合的发音，如“eng”、“ong”、“ing”等，注意嘴型和舌位。eng与单韵母组合通过eng与b、p、m等声母的组合，如“beng”、“peng”、“meng”，加强发音的准确性和流畅性。eng与其他声母组合132021/10/10/周日

发音练习发ing音时，舌头抵住硬腭，嘴巴微张，形成一个稳定的共鸣腔。口型与舌位ing音是鼻音，发音时声带需要振动，产生持续的鼻音共鸣。声带振动发ing音时，气流从鼻腔中流出，而不是从口腔中直接发出声音。气流控制142021/10/10/周日

拼音在教学中的应10/10/周日

教学方法发eng音时，嘴巴微张，舌头后缩抵住软腭，形成一个较窄的通道。口型与舌位01eng音是鼻音，发音时声带需要振动，产生共鸣。声带振动02发eng音时，气流从鼻腔中流出，而不是从口腔中。气流控制03eng可以与不同的声母组合，如“seng”、“teng”等，形成不同的音节。音节组10/10/周日

教学实例发音前，嘴角向两侧拉开，形成微笑状，舌头后缩，准备发出后鼻音。口型准备发出“ang”音时，声带需要振动，产生共鸣，确保声音饱满有力。声带振动在发“ang”音时，气流从鼻腔中流出，而不是从口腔，形成独特的后鼻音效果。气流控制在实际语言应用中，要确保“ang”与其他音节连贯发音，避免生硬断裂。音节连贯172021/10/10/周日

拼音在日常生活中的应10/10/周日

日常交流中的使用练习ang时，需张大嘴巴，舌头后缩，形成一个较大的空腔，发出清晰的鼻音。掌握ang的口型01通过对比练习，如“ang”与“an”、“ang”与“eng”，来准确掌握ang的发音特点。区分ang与其他音10/10/周日

提高语言表达能力01练习eng与a、o、i、u等单韵母组合的发音，如“eng”、“ong”等，注意嘴型和舌位。02通过eng与b、p、m、f等声母的组合，如“beng”、“peng”等，加强发音的准确性和流畅性。eng与单韵母组合eng与其他声母组合