2024年甘肃省甘南州合作市卡加道乡招聘社区工作者真题参考答案详解.docxVIP

2024年甘肃省甘南州合作市卡加道乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、收养关系解除后，以下说法错误的是()。

A.养子女与养父母的权利义务关系消除

B.未成年养子女与生父母的权利义务关系自行恢复

C.成年养子女应当给付缺乏生活来源的养父母生活费

D.养父母不能要求生父母或养子女补偿收养期间支出的生活费和教育费

【答案】：D

【解析】本题主要考查收养关系解除后的法律后果相关知识。下面对各选项进行逐一分析：-A选项：根据法律规定，收养关系解除后，养子女与养父母之间基于收养而产生的权利义务关系便随之消除，该选项说法正确。-B选项：对于未成年养子女而言，收养关系解除后，其与生父母之间的权利义务关系会自行恢复，这是为了保障未成年子女的权益和正常成长，该选项说法正确。-C选项：当收养关系解除时，如果养父母缺乏生活来源，成年养子女应当给付其一定的生活费，以体现权利义务的对等和对养父母抚养付出的合理回报，该选项说法正确。-D选项：在一些特定情况下，养父母是可以要求生父母或养子女补偿收养期间支出的生活费和教育费的。比如生父母要求解除收养关系的，养父母可以要求生父母适当补偿收养期间支出的生活费和教育费。所以该选项说法错误。综上，答案选D。

2、依据《志愿服务基本术语》的规范，志愿服务是指志愿者、志愿服务组织和其他组织自愿、无偿向社会或者他人提供的（）服务。

A.平等

B.公益

C.低偿

D.无偿

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对志愿服务定义的准确理解。依据《志愿服务基本术语》的规范来判断选项。志愿服务强调的是志愿者、志愿服务组织和其他组织自愿且无偿为社会或他人提供的服务。选项A平等，平等更多是描述在服务过程中的一种状态或原则，并非志愿服务核心的服务性质描述；选项C低偿，与题干中无偿表述矛盾，不符合志愿服务无偿的本质；选项D无偿是志愿服务特征之一，但题干是问服务的类别，无偿并非类别表述。而公益准确概括了志愿服务是为了公共利益、面向社会或他人提供的服务性质，所以应选B。

3、小丽由于学习成绩不好，认为自己很笨，因此性格内向，很害怕与同学交流，严重缺乏自信。社会工作者对小丽开展辅导介入时重点应放在（）。

A.促进认知能力

B.提高学习成绩

C.自我效能感的增强

D.增强情绪控制和表达能力

【答案】：C

【解析】本题聚焦于社会工作者对特定服务对象小丽的辅导介入重点。小丽因学习成绩不好认为自己笨，性格内向且害怕与同学交流，严重缺乏自信。A选项促进认知能力，这虽有一定作用，但并非核心问题所在，且题干未突出认知偏差方面的关键信息。B选项提高学习成绩，这是小丽自卑的一个触发因素，但仅提高成绩不一定能解决她内心深处缺乏自信的问题。D选项增强情绪控制和表达能力，题干中未表明小丽存在情绪控制与表达方面的问题。而C选项自我效能感的增强，自我效能感指个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测与判断。小丽缺乏自信，需要提升她对自身能力的认知和信心，增强自我效能感能够从根本上改善她的心态和行为，让她更积极地面对学习和人际交往，所以社会工作者介入重点应放在增强自我效能感上。故本题正确答案选C。

4、()是社会工作者获取服务对象资料的最基本方式。

A.观察

B.咨询

C.问卷调查

D.询问

【答案】：D

【解析】本题主要考查社会工作者获取服务对象资料的基本方式。下面对各选项进行分析：-A选项观察，观察虽然是收集资料的一种方式，但它更多是对服务对象的行为、环境等外在表现进行直观了解，较依赖于特定场景和时机，并非获取资料最基本的方式。-B选项咨询，咨询通常是向相关专业人士或机构了解信息，并非直接面向服务对象获取资料，其使用场景相对特定，也不是最基本的方式。-C选项问卷调查，虽能大规模收集信息，但需设计问卷、组织发放与回收等，实施过程相对复杂，对于获取单个服务对象资料不够直接和基础。-D选项询问，询问是社会工作者与服务对象直接沟通交流的方式，可直接获取服务对象的个人情况、需求、问题等关键资料，是获取服务对象资料最直接、最常用和最基本的方式。综上，本题正确答案选D。

5、依据《志愿服务基本术语》的规范，专业志愿服务是指运用专业技能提供的符合（）标准和规程的志愿服务。

A.国家

B.地方

C.职业或行业

D.专业

【答案】：C

【解析】本题考查专业志愿服务的相关标准和规程依据。专业志愿服务作为志愿服务的重要类型，其核心特点在于运用专业技能来开展服务。在判断该服务是否符合相应规范时，需要有明确的衡量标准。国家层面的标准具有宏观指导性，但可能无法完全涵盖各个专业领域的细节；地方标准主要是根据当地实际情况制定，存在地域局限性；而专业本身比较宽泛，缺乏具体的界定和统一的衡量尺度。职业或行业标准是基于各职业或行业长期实践