2.2.1物质的量浓度 教学课件(共25张PPT)高中化学苏教版（2019）必修一.pptxVIP

专题3从海水中获得的化学物质第一单元氯气及氯的化合物3.1.2氯气的性质及应用

核心素养目标科学态度与社会责任：关注含氯消毒剂的正确使用（如漂白粉与洁厕剂不能混用），增强日常生活中的安全与环保责任感。证据推理与模型认知：依据氯水与AgNO?溶液反应生成白色沉淀、使pH试纸先变红后褪色等实验证据，推理氯水中的微粒成分，构建“实验现象→成分推断→性质解释”的证据链。宏观辨识与微观探析：通过氯水的漂白性、酸性等宏观性质，分析氯水中分子（Cl?、HClO）和离子（H?、Cl?）的微观存在形式，理解“微粒共存导致性质多重性”的特点。

教学重难点重点氯气的化学性质：与金属（Na、Fe、Cu）、非金属（H?）的反应现象及方程式，与水反应生成氯水的成分（Cl?、HClO、H?、Cl?等）及性质（酸性、漂白性）。氯水的多重性：通过实验验证氯水的漂白性、酸性、氧化性，理解HClO的强氧化性与不稳定性（见光分解）。难点氯水成分的复杂性：解释氯水同时具有酸性、漂白性、氧化性的原因，区分Cl?、HClO在不同反应中的作用（如氯水与FeCl?反应时Cl?作氧化剂）。漂白原理的微观理解：从HClO的强氧化性角度解释其漂白不可逆性，对比SO?漂白的差异（化合漂白可逆）。

课前导入为什么氯气既能作为致命毒气，又能成为净水功臣？它的性质究竟有何特殊之处？我们日常使用的漂白粉、84消毒液，其有效成分如何通过氯气制备？为何漂白粉需要密封保存？今天，我们将从氯气的化学性质出发，揭开它“天使与魔鬼”双面性的秘密。首先观察一组实验：钠在氯气中燃烧产生白烟，氢气在氯气中燃烧发出苍白色火焰，而湿润的有色布条遇到氯气会褪色——这些现象背后，隐藏着氯气怎样的反应规律？让我们通过实验探究，逐步解锁氯气的“化学密码”。

01氯气的性质及应用

氯气的物理性质常温常压下的氯气色态黄绿色气体气味密度毒性溶解性熔沸点有刺激性气味比空气密度大有毒在25℃时，1体积的水可溶解约2体积的氯气熔沸点低，易液化氯气的特殊性：易液化液化的氯气称为液氯

氯气的化学性质【实验1】切取一块绿豆粒大小的金属钠（切去钠的表层），用滤纸吸干其表面的煤油，置于石棉网上，用酒精灯微热。待金属钠熔成球状，将盛有氯气的集气瓶倒扣在钠球上方，观察现象。?

氯气的化学性质【实验2】将擦亮的细铁丝绕成螺旋状，一端系在一根粗铁丝上，另一端系上一段火柴梗。点燃火柴，待火柴即将燃尽时，迅速把细铁丝伸入盛有氯气的集气瓶中，观察实验现象。?

氯气的化学性质【实验4】在空气中点燃氢气，然后把导管缓慢伸入盛满氯气的集气瓶中，观察现象?

氯气与水的反应氯气在水中的溶解实验①实验操作：取一支100mL的针筒抽取80mL的氯气和20mL的水，振荡。②实验现象：活塞向里移动，水溶液颜色逐渐变为浅黄绿色。③实验结论：氯气能溶于水，常温常压下，1体积的水约能溶解2体积的氯气，氯水呈浅黄绿色。

氯气的性质Cl2+H2OHCl+HClO(次氯酸)+1上述实验表明，氯气溶于水得到的氯水显酸性，有漂白作用，氯水中存在Cl-。进一步的实验证明，溶解在水中的部分氯气能与水反应，生成盐酸和次氯酸。因此，氯水中含有Cl2、HClO等分子，也含有H+、Cl-等离子。这说明Cl2与H2O不能完全反应，它们的反应只能进行到一定的限度，用化学方程式表示为：在化学方程中，表示在相同条件下该反应既能正反应方向进行，又能逆反应方向进行，这种化学反应叫作可逆反应。

氯水的性质Cl2H+Cl-HClO新制氯水氧化性生成沉淀酸性不稳定性漂白性能够氧化Fe2+、Br-、I-等加入AgNO3溶液产生白色沉淀在强光照射下，新制氯水中有气泡产生使有色布条或品红溶液褪色使紫色石蕊溶液先变红后褪色加活泼金属、碳酸盐等产生气泡

次氯酸的性质?

氯气与碱的反应→与氢氧化钠溶液反应——制取漂白剂：(1)反应的化学方程式：Cl2＋2NaOH=NaCl＋NaClO＋H2O。(2)漂白剂的有效成分是次氯酸钠（NaClO）。→与石灰乳反应——制取漂白粉：(1)反应的化学方程式：2Ca(OH)2＋2Cl2=CaCl2＋Ca(ClO)2＋2H2O。(2)漂白粉的主要成分是CaCl2?、Ca(ClO)2，有效成分是Ca(ClO)2，漂粉精的主要成分是Ca(ClO)2。(3)漂白粉的漂白原理：利用复分解反应原理，漂白粉中的次氯酸钙与酸(如盐酸或碳酸等)反应生成具有漂白性的次氯酸。次氯酸钙溶液与二氧化碳反应的方程式为Ca(ClO)2+CO2+H2O=CaCO3+2HClO。

含氯消毒剂的合理使用人们为保证家中所用器具或居住环境的洁净卫生，往往会使用各种各样的消毒剂，其中含氯消毒剂（如常用的漂白粉