2024年贵州省铜仁地区石阡县枫香仡佬族侗族乡招聘社区工作者真题含答案详解.docxVIP

2024年贵州省铜仁地区石阡县枫香仡佬族侗族乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者小陈在福利院从事失智老人的服务工作，看到院内有些老年人的失智情况越来越严重，觉得无论怎么努力都改善不了他们的状况，久而久之感到自己的工作没有价值。上述情况表明，小陈所面临的主要问题是（）。

A.移情

B.缺少工作方法

C.工作倦怠

D.丧失价值信念

【答案】：C

【解析】本题主要考查对社会工作者面临问题的判断。破题点在于准确理解题干中描述的小陈的工作状态和感受，并分析各个选项与题干情况的契合度。首先，题干中提到小陈看到院内有些老年人失智情况越来越严重，觉得无论怎么努力都改善不了他们的状况，久而久之感到自己的工作没有价值。这体现出小陈在长期工作过程中，因为工作效果不佳而产生了负面情绪和对工作价值的怀疑。接下来分析各个选项：-选项A，移情通常是指社会工作者将自己的情感投射到服务对象身上，而题干中并没有体现这一点，所以A选项不符合。-选项B，题干中没有提及小陈缺少工作方法，只是强调他觉得努力无法改善老人状况，并非是因为方法问题，所以B选项也不正确。-选项C，工作倦怠是指在工作重压下产生的身心疲惫与耗竭的状态。小陈在长期面对难以改善的工作情况后，感到工作没有价值，这正是工作倦怠的典型表现，所以C选项正确。-选项D，题干中虽然小陈感到工作没有价值，但这是工作倦怠导致的结果，而不是主要问题本身，丧失价值信念是工作倦怠的一个方面体现，所以D选项不准确。综上所述，正确答案是C，小陈所面临的主要问题是工作倦怠。

2、根据《民法总则》《继承法》，下列遗嘱中，应认定有效的是（）。

A.小芸，15周岁，遭遇车祸弥留之际口头订立的遗嘱

B.小强，38周岁，精神病发病且不能完全辨认自己行为时亲笔书写的遗嘱

C.老汪，59周岁，通过录音订立的遗嘱，期间无见证人在场

D.老齐，76周岁，亲笔书写并签名订立的遗嘱，期间无见证人在场

【答案】：D

【解析】本题主要考查不同情形下遗嘱效力的认定，解题关键在于依据《民法总则》《继承法》等相关法律规定，对每个选项逐一分析。选项A，小芸年仅15周岁，属于限制民事行为能力人。根据法律规定，限制民事行为能力人所立的遗嘱是无效的。即便小芸是在遭遇车祸弥留之际口头订立遗嘱，其行为能力的限制使得该遗嘱不具有法律效力。选项B，小强在精神病发病且不能完全辨认自己行为时，属于无民事行为能力人或者限制民事行为能力人。在这种状态下亲笔书写的遗嘱，因行为人无法准确辨认自己的行为和相应后果，不符合有效遗嘱的要件，应认定为无效。选项C，老汪通过录音订立遗嘱，按照法律要求，以录音形式立的遗嘱，应当有两个以上见证人在场见证。而老汪在订立遗嘱期间无见证人在场，不满足录音遗嘱的法定形式，所以该遗嘱无效。选项D，老齐76周岁，属于完全民事行为能力人。他亲笔书写并签名订立遗嘱，虽无见证人在场，但自书遗嘱由遗嘱人亲笔书写，签名，注明年、月、日即可，老齐的遗嘱符合自书遗嘱的法定形式，应认定为有效。综上，正确答案是D。

3、社会工作者小黄最近从青少年服务领域转到老年服务领域。在新岗位工作两周后，小黄被投诉把老人当作小孩，不太尊重老人，他感到很委屈。督导者老张首先询问小黄转到新服务领域后的状况，并表达了对其处境的关心。接着，老张直接提出“被投诉”的问题，与小黄共同讨论解决办法。从社会工作督导过程来看，老张所运用的技巧是()。

A.协商议程

B.开展话题

C.相互契合

D.同感分享

【答案】：C

【解析】本题考查的是社会工作督导过程中督导者运用的技巧。解题关键在于准确理解各选项所代表的督导技巧含义，并结合题干中督导者老张的行为进行分析。选项A“协商议程”主要侧重于督导者与被督导者就督导的内容、顺序等议程进行商讨，以确定后续的督导方向。但题干中并没有体现出老张和小黄就督导议程进行协商的相关内容，所以A选项不符合。选项B“开展话题”通常是指督导者开启一个话题，引导被督导者参与讨论。然而，题干重点强调的并非老张如何开启话题，而是他与小黄互动过程中所展现的督导技巧的特点，所以B选项不正确。选项C“相互契合”强调的是督导者在督导过程中，通过询问被督导者的实际状况、表达关心等方式，与被督导者建立良好的信任关系和互动氛围，更好地理解被督导者的处境。在本题中，老张首先询问小黄转到新服务领域后的状况并表达关心，接着直接提出“被投诉”问题并共同讨论解决办法，这一过程体现了老张努力与小黄相互契合，理解其处境并积极解决问题，故C选项正确。选项D“同感分享”侧重于督导者站在被督导者的角度，感受其情绪和经历，并分享类似的感受。但题干中并没有体现出老张分享自己同感的相关表述，所以D选项也不正确。综上，答案选C。

4、根据《社会救助暂行办法》，关于就业救助的说法，正