2026届高三高考总复习生物课件-阶段排查-回扣落实（八）.pptVIP

目录考点一细胞的多样性和统一性典例·精心深研目录考点一细胞的多样性和统一性基础·精细梳理目录考点二细胞的多样性和统一性典例·精心深研目录考点二细胞的多样性和统一性基础·精细梳理目录考点三典例·精心深研目录考点三关键·真题必刷010203040506目录对点强化010203040506070809101112目录13141516综合提升010203040506070809101112目录13141516一、网络构建前挂后联年龄结构JS生产者、消费者、分解者单向流动、逐级递减负反馈调节恢复力自我调节能力捕食、种间竞争垂直结构初生自生二、易错易混再判断(1)田鼠的种群密度是由出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定的。()(2)两个不同的种群，种群密度大的种群数量也大。()提示两个不同的种群，种群密度大的种群分布面积不一定大，因此数量不一定大。(3)年龄结构和性别比例都可以预测种群密度的变化趋势。()提示年龄结构可以预测种群密度的变化趋势。(4)调查道路两边杨树的数量时，取样要用五点取样法。()提示道路是长方形的，应用等距取样法选取样方。√×××(5)一个物种引入新地区后，一定呈“J”形增长。()提示一个物种引入新地区后，可能呈“J”形增长，也可能因不适应环境而灭绝。(6)一定环境下所能达到的种群最大值即K值。()提示K值是一定的环境条件所能维持的种群最大数量。(7)“S”形曲线的开始阶段是呈“J”形增长。()提示“S”形曲线的开始阶段和“J”形曲线的开始阶段不一样。(8)一个池塘中的各种动物和植物构成了一个生物群落。()提示群落包括该区域同一时间内的所有生物。××××(9)某校园有一片草坪和一片树林，草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象。()提示这两个群落中的动物都具有分层现象。(10)海岸不同潮间带物种分布差异属于群落的垂直结构。()提示不同潮间带分布的物种类型不同，属于群落的水平结构而不属于垂直结构。(11)不同物种的生态位重叠越多，说明它们之间种间竞争越激烈。()(12)海葵与寄居蟹共同生活在一起时，双方都受益，但分开后，各自也能独立生活，因此二者为互利共生关系。()提示二者为原始合作关系。××√×(13)演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成不再变化。()提示演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成也会发生变化。(14)如果时间允许，弃耕的农田总能形成森林。()提示形成森林必须有适宜的气候条件。(15)一个完整生态系统的结构应包括生物群落及其无机环境。()提示生态系统的结构包括两个方面：一是组成成分，包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者；二是营养结构，包括食物链和食物网。(16)自养生物一定都是生产者；腐生生物一定都是分解者；生产者一定处于第一营养级。()×××√(17)生产者、分解者是联系非生物的物质和能量与生物群落的桥梁，其中生产者是生态系统的基石。()(18)食物网的复杂程度取决于该生态系统中生物的数量。()提示食物网的复杂程度取决于该生态系统中生物的种类和数量。(19)食物链中某个营养级指的是某种生物或种群。()提示食物链中的某个营养级指的不是一种生物或一个种群，而是指处于该营养级的所有生物。(20)流经生态系统的总能量是照射在生产者上的太阳能。()提示流经生态系统的总能量是生产者固定的太阳能总量。√×××(21)一种蜣螂专以象粪为食，则该种蜣螂最多能获取大象所同化能量的20%。()提示象粪中的能量不属于大象的同化量，所以蜣螂从大象同化量中获取的能量为0。(22)任何生态系统都需要源源不断的能量输入。()(23)养鱼塘中生产者固定的能量就是流经该生态系统的总能量。()提示养鱼塘中生产者固定的能量和添加的有机物(如饲料)中的能量是流经该生态系统的总能量。(24)“桑基鱼塘”实现了能量的多级利用，大大提高了能量的传递效率。()提示“桑基鱼塘”实现了能量的多级利用，大大提高了能量的利用率，而不是能量的传递效率。×√××(25)能量金字塔和生物量金字塔可以出现倒置现象。()提示生态系统中，能量是单向流动、逐级递减的，因此能量金字塔不会出现倒置现象。(26)生态系统的物质循环指的是各种化合物在生物群落与非生物环境之间往复循环。()提示物质循环指的是各种化学元素在生