2026届高三高考总复习生物课件-阶段排查-回扣落实（六）.pptxVIP

阶段排查回扣落实;一、网络构建前挂后联;二、易错易混再判断

(1)DNA中碱基的增添、替换、缺失一定引起基因突变。()

提示DNA分子中碱基的增添、缺失、替换引起的基因碱基序列的改变才为基因突变。

(2)基因突变发生在生物个体发育的任何时期，说明具有普遍性。()

提示基因突变发生在生物个体发育的任何时期，说明具有随机性。

(3)癌细胞表面糖蛋白减少，使得细胞容易扩散并无限增殖。()

提示癌细胞表面糖蛋白减少不是其无限增殖的原因。

(4)基因突变的随机性表现在一个基因可突变成多个等位基因。()

提示基因突变的不定向性表现在一个基因可突变成多个等位基因。;(5)原核生物不存在基因重组，而真核生物的受精过程中可进行基因重组。()

提示在基因工程中，原核生物存在基因重组，受精过程中无基因重组。

(6)有丝分裂和减数分裂过程中均可发生非同源染色体之间的自由组合，导致基因重组。()

提示非同源染色体之间的自由组合只能发生在减数分裂过程中。

(7)亲代Aa自交，因基因重组导致子代发生性状分离。()

提示Aa在产生配子时发生了等位基因的分离，精子与卵细胞的结合是随机的，不是基因重组。

(8)水稻的根尖细胞比花药中的细胞更易发生基因重组。()

提示水稻的根尖细胞为体细胞，进行有丝分裂，不发生基因重组。;(9)染色体易位不改变基因数量，对个体性状不会产生影响。()

提示染色体易位可能对当代生物体不产生影响，也可能产生影响，且染色体变异大多对生物体是不利的。

(10)染色体上某个基因的丢失不属于基因突变。()

(11)非同源染色体某片段移接，仅发生在减数分裂过程中。()

提示非同源染色体某片段移接，可以发生在减数分裂或有丝分裂过程中。

(12)三倍体植物不能由受精卵发育而来。()

提示含有1个染色体组的配子和含有2个染色体组的配子结合成的合子含有3个染色体组，发育成的个体即为三倍体。;(13)体细胞中含有两个染色体组的个体是二倍体，含有三个或三个以上染色体组的个体是多倍体。()

提示体细胞中含有的染色体组数不能作为判断???生物是几倍体的唯一依据，如果由配子发育而来，无论体细胞中含有几个染色体组都属于单倍体。

(14)二倍体生物花药离体培养后即可得到纯合子。()

提示二倍体生物花药离体培养后得到单倍体，经秋水仙素或低温处理加倍后才得到纯合子。

(15)三倍体西瓜植株的高度不育与同源染色体的联会行为有关。()

(16)抗病植株连续自交若干代，纯合抗病植株的比例逐代降低。()

提示杂合子连续自交，杂合子比例逐渐下降，纯合子比例逐渐增加。;(17)利用化石可以确定地球上曾经生活过的生物的种类及其形态、结构、行为等特征。化石是研究生物进化最直接、最重要的证据。()

(18)达尔文的生物进化论主要由共同由来学说和获得性遗传两大学说组成。()

提示达尔文的生物进化论主要由共同由来学说和自然选择学说两大学说组成。

(19)细菌在抗生素的诱导作用下产生了抗药性基因。()

提示抗药性基因的产生与抗生素无关。

(20)自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率。()

(21)生物进化的实质是种群基因型频率的改变。()

提示生物进化的实质是种群基因频率的改变。;(22)在一个种群基因库中，某个基因占全部基因数的比值，叫作基因频率。()

提示基因频率是某个基因占全部等位基因数的比值。

(23)没有地理隔离也可形成新物种。()

(24)种群间的地理隔离可以阻止基因交流，因此一定会出现生殖隔离。()

提示地理隔离可以阻止基因交流，使同一物种不同种群的基因库出现差异，但不一定会出现生殖隔离。

(25)若亲子代间基因频率不变，基因型频率一定不变。()

提示基因频率不变，基因型频率可能发生变化，如Aa自交后代基因频率不变，而基因型频率发生改变。;(26)所有变异都能为生物的进化提供原材料。()

提示可遗传的变异为生物的进化提供原材料。

(27)捕食者的存在对被捕食者有害无益。()

提示根据“收割理论”，捕食者的存在有利于增加物种多样性。

(28)协同进化是指同种生物之间、生物与非生物环境之间在相互影响中不断进化和发展。()

提示协同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。;(29)协同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的。()

提示协同进化包括物种之间的相互影响，即各种种间关系，也包括生物与无机环境之间的相互影响。

(30)生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程。()

提示生物多样性的形成是在漫长的协同进化过程中形成的，生物多样性包括遗传(基因)多样性、物种多样性和生态系统多