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音乐素养培养：人音版三年级上册课程实施研究
目录
音乐素养培养：人音版三年级上册课程实施研究（1）．．．．．．．．．．．．．3
一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
当前音乐教育的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
音乐素养在学生发展中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
人音版教材的选用及其优势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
二、文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
国外音乐教育理论与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
国内音乐教育政策与发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
三、研究方法与数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
研究对象的选择与界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
研究工具与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
四、三年级上册音乐课程标准解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
课程目标与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
教学内容与活动设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
五、三年级上册音乐课程实施现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
教师教学情况调研．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
学生学习情况调研．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
六、音乐素养培养策略研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
基础知识与基本技能的教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
音乐鉴赏与表现力提升方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
七、案例分析与实证研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
成功案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
失败案例剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
八、结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
音乐素养培养的关键要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
课程实施中的主要问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
音乐素养培养：人音版三年级上册课程实施研究（2）．．．．．．．．．．．．38
内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
1.2研究目的与任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
1.3研究方法与资料来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
音乐素养概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
2.1音乐素养的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
2.2音乐素养的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
2.3国内外音乐素养教育现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
人音版三年级上册课程介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
3.1教材内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.2教学目标与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
3.3教材结构与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
音乐素养培养策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
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