幼儿园小班泥工标准教案做苹果(.pptxVIP

幼儿园小班泥工标准教案做苹果

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汇报人：

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2021/10/10/周日

CONTENTS

教学准备

02

教学目标

01

教学评价

04

教学过程

03

2

2021/10/10/周日

教学目标

PARTONE

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2021/10/10/周日

认知目标

认识苹果的基本特征

通过观察和讨论，让孩子们了解苹果的颜色、形状和大小等基本特征。

学习苹果的生长环境

掌握苹果的制作方法

通过示范和实践，教授孩子们如何使用泥工材料制作出苹果的形状和质感。

通过故事和图片，向孩子们介绍苹果树的生长环境，如土壤、气候等。

理解苹果的营养价值

通过互动游戏，让孩子们知道苹果含有哪些营养成分，对身体有哪些好处。

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2021/10/10/周日

技能目标

在捏制苹果的过程中，孩子们将锻炼手部肌肉，提高手眼协调能力，为精细动作打下基础。

培养手眼协调能力

通过制作苹果模型，小朋友们将学会如何使用泥工工具和手法塑造基本形状。

掌握基本泥塑技巧

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2021/10/10/周日

情感目标

通过小组合作完成苹果泥塑，孩子们学会相互协助，共同完成任务。

培养合作精神

鼓励孩子们自由发挥，用泥工创作出独一无二的苹果，培养他们的创新意识。

激发创造力

完成作品后，通过展示和分享，让孩子们体验成就感，从而增强自信心。

增强自信心

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教学准备

PARTTWO

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教师准备

教师应设计互动性强的活动，如“小小泥工坊”，引导孩子们动手制作苹果，激发创造力。

设计教学活动

教师需准备安全无毒的泥工材料，如彩色黏土，以及制作苹果所需的模具和工具。

准备教学材料

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学生准备

学生需洗净双手，以保持泥工活动的卫生，避免细菌交叉感染。

个人卫生准备

学生应提前准备好个人泥工工具，如小铲子、泥板等，以便活动顺利进行。

材料准备

建议学生穿着旧衣物或围上工作围裙，防止泥水弄脏衣物。

服装准备

教师应引导学生了解泥工活动的乐趣，激发学生对制作苹果的兴趣和期待。

心理准备

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02

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04

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2021/10/10/周日

材料准备

学生需洗净双手，以保持泥工活动的卫生，避免细菌交叉感染。

个人卫生准备

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04

学生应携带自己的泥工工具，如小刀、小铲等，以减少公用工具带来的卫生问题。

携带个人工具

建议学生穿着易于清洗的衣物，以防泥工活动中的泥水弄脏衣服。

穿着适宜服装

提前告知学生泥工活动的安全规则，如不将泥巴放入口中，不互相投掷泥块等。

了解安全规则

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2021/10/10/周日

教学过程

PARTTHREE

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2021/10/10/周日

导入新课

通过小组合作完成苹果泥塑，孩子们学会相互协助，共同完成任务。

培养合作精神

鼓励孩子们自由发挥，用泥工创作出各种形态的苹果，培养他们的想象力和创造力。

激发创造力

完成作品后，让孩子们展示自己的苹果泥塑，通过表扬和鼓励增强他们的自信心。

增强自信心

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2021/10/10/周日

操作示范

通过制作苹果模型，孩子们将学会如何使用泥工工具和手法塑造基本形状。

掌握基本泥塑技巧

在捏制苹果的过程中，孩子们将锻炼手部精细动作，提高手眼协调能力。

培养手眼协调能力

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2021/10/10/周日

学生实践

教师需准备安全无毒的泥工材料，如彩色黏土，以及制作苹果所需的辅助工具。

准备教学材料

01

制定详细的泥工活动流程，包括示范、指导和互动环节，确保教学活动顺利进行。

设计教学活动

02

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2021/10/10/周日

作品展示

通过观察和讨论，让孩子们了解苹果的形状、颜色和大小等基本特征。

认识苹果的基本特征

介绍苹果树的生长环境，如土壤、气候等，增强孩子们对自然环境的认知。

学习苹果的生长环境

讲解苹果对身体的好处，如含有维生素C，促进消化等，培养健康饮食习惯。

理解苹果的营养价值

通过泥工活动，让孩子们学习如何塑造苹果的形状，提高动手操作能力。

掌握苹果的制作技巧

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2021/10/10/周日

总结反馈

通过制作苹果，小朋友们将学会如何使用泥工工具，塑造基本的立体形状。

掌握基本泥塑技巧

在制作过程中，孩子们将学习观察苹果的形状、颜色，提高对细节的注意力。

培养细致观察力

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2021/10/10/周日

教学评价

PARTFOUR

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2021/10/10/周日

学生自评

教师需准备安全无毒的泥工材料，如彩色黏土，以及制作苹果所需的辅助工具。

准备教学材料

教师应设计互动性强的活动，如“小小泥工坊”，引导孩子们通过动手实践学习制作苹果。

设计教学活动

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2021/10/10/周日

同伴互评

学生需洗净双手，保持卫生，以防止泥工活动中的细菌交叉感染。

个人卫生准备

01

建议学生穿着旧衣物或