幼儿园大班语言活动孔融让梨PPT课件.pptxVIP

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目录01孔融让梨故事介绍04互动环节设置02语言活动设计03PPT课件制作技巧22021/10/10/周日

孔融让梨故事介绍PARTONE32021/10/10/周日

故事背景孔融出身于一个书香门第，其家族重视礼仪教育，孔融从小受到良好的家教熏陶。孔融的家庭环境孔融自幼聪明好学，以孝顺和谦让著称，其让梨的故事成为后人学习的典范。孔融的个人成长故事发生在东汉时期，当时社会崇尚儒家文化，孝道和谦让是社会推崇的美德。东汉时期的社会文化01020342021/10/10/周日

主要人物孔融是故事的主角，以谦让著称，他将大梨让给兄长，体现了孝悌精神。孔融孔融的哥哥们在故事中表现出对弟弟的关爱和谦让，他们接受了孔融的梨。孔融的哥哥们孔融的父亲在故事中扮演了教导者的角色，他通过提问引导孔融学会谦让。孔融的父亲邻居小孩在故事中作为旁观者，他们的反应和评价突显了孔融行为的正面影响。邻居小孩52021/10/10/周日

故事情节孔融将大梨让给兄长，体现了他尊老爱幼的传统美德和谦让精神。孔融分梨的初衷孔融以智慧和礼貌的方式解决了分梨的难题，赢得了家人的赞赏和尊重。孔融的智慧与礼貌62021/10/10/周日

道德寓意孔融将大梨让给兄长，体现了尊老爱幼的传统美德，强调了对长辈的尊重。尊重长辈通过孔融让梨的故事，强调家庭成员间的和睦相处，促进家庭关系的和谐。孔融放弃自己喜爱的大梨，体现了自我牺牲精神，教育孩子们要有利他之心。孔融选择小梨，展现了谦让的品质，告诉孩子们在集体中要懂得谦让和分享。谦让精神自我牺牲家庭和谐72021/10/10/周日

语言活动设计PARTTWO82021/10/10/周日

活动目标通过孔融让梨的故事，引导幼儿理解分享的重要性，培养他们的分享意识。培养分享意识通过角色扮演和故事复述，鼓励幼儿大胆表达，提高他们的语言组织和表达能力。提升语言表达能力通过讨论孔融的行为，帮助幼儿认识到尊重他人、谦让的美德，增强他们的道德认知。增强道德认知92021/10/10/周日

活动准备孔融选择小梨给自己的原因，体现了他尊老爱幼的美德和谦让精神。孔融分梨的初衷01孔融与兄长的对话展现了他对于家庭和谐与尊重兄长的重视。孔融与兄长的互10/10/周日

活动流程通过孔融让梨的故事，教育孩子们学会分享，培养他们的团队合作精神。培养分享意识01通过讨论和角色扮演，鼓励孩子们表达自己对故事的理解，提高语言表达和沟通技巧。提升语言表达能力02通过故事学习，让孩子们认识到尊重他人，尤其是长辈和兄弟姐妹的重要性。理解尊重他人的重要10/10/周日

活动延伸孔融出身于东汉末年的名门望族，其家族以儒学著称，家教严格。孔融的家世孔融自幼受到良好的教育，其让梨的行为体现了儒家倡导的谦让美德。孔融的童年教育故事发生在东汉末年，当时社会动荡，儒家思想对人们的行为有着深远的影响。东汉时期的社会环境122021/10/10/周日

PPT课件制作技巧PARTTHREE132021/10/10/周日

设计理念尊重长辈孔融将大梨让给兄长，体现了对长辈的尊重和孝顺的传统美德。谦让精神品德培养通过孔融让梨的故事，孩子们学习到如何在日常生活中培养良好的道德品质。孔融选择小梨，展示了谦让的美德，强调了个人利益服从集体利益的价值观。教育意义孔融让梨的故事被广泛用于教育，教导孩子们学会分享和考虑他人。142021/10/10/周日

制作步骤孔融将大梨让给兄长，表现出谦让和尊敬兄长的传统美德。孔融分梨的初衷孔融选择小梨，体现了他不贪图个人利益，乐于分享的高尚品质。孔融的谦逊品质152021/10/10/周日

动画与效果应用孔融是故事的主角，以谦让著称，他将大梨让给兄长，体现了尊老爱幼的传统美德。孔融孔融的哥哥们在故事中表现出对弟弟的关爱，他们接受了孔融的让梨，体现了家庭和睦。孔融的哥哥们孔融的父亲在故事中扮演了教育者的角色，他通过提问引导孔融思考，体现了教育智慧。孔融的父亲邻居小孩在故事中作为旁观者，他们的反应和评价间接反映了社会对孔融行为的认同和赞赏。邻居小孩162021/10/10/周日

注意事项孔融将大梨让给兄长，体现了尊敬长辈的传统美德。尊重长融选择小梨，展示了谦让不争的高尚品质。谦让精神孔融的行为促进了家庭成员间的和睦相处，强调了家庭和谐的重要性。家庭和谐孔融让梨的故事被广泛用于教育，传递了分享与关爱的教育价值。教育意义172021/10/10/周日

互动环节设置PARTFOUR182021/10/10/周日

互动形式通过讨论孔融的行为，帮助孩子们认识到谦让和尊重他人是美德，增强他们的道德认知。设计互动问答环节，鼓励孩子们用自己