2024年贵州省遵义市赤水市文华街道招聘社区工作者真题及完整答案详解1套.docxVIP

2024年贵州省遵义市赤水市文华街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、小组工作有个主要原则就是“小组中说的事留在小组中”，指的是（）。

A.尊重自决权

B.平衡小组和个人所负的责任

C.尊重保密原则

D.干预小组动力

【答案】：C

【解析】本题主要考查对小组工作主要原则相关概念的理解。破题点在于准确把握小组中说的事留在小组中这句话背后所体现的原则。选项A尊重自决权，强调的是尊重服务对象自我选择和决定的权利，即服务对象有权利根据自己的意愿和情况做出决策，而小组中说的事留在小组中重点并非在于服务对象的自我决策，所以A选项不符合。选项B平衡小组和个人所负的责任，主要涉及协调小组整体利益和个人利益以及相应责任的关系，比如在小组项目中合理分配任务和确定个人在小组中的职责等，与将小组内的事留在小组内这一表述的核心含义不相符，故B选项不正确。选项C尊重保密原则，其含义就是对于在特定范围内所知晓的信息进行保密，不随意对外泄露。小组中说的事留在小组中正是体现了在小组这个特定环境里，要对小组内部交流的信息进行保密，不将其扩散到小组之外，所以C选项正确。选项D干预小组动力，是指工作者对小组内部互动、过程和发展方向等方面进行调控和引导，以促进小组目标的实现，这与小组中说的事留在小组中所表达的保密要求没有直接关联，所以D选项也不正确。综上，答案选C。

2、社会工作者对于社会服务机构的伦理责任，不包括（）。

A.为机构谋取服务之中的利益

B.维护机构的政策和立场

C.协调服务对象与机构的关系

D.妥善使用和保存机构文件

【答案】：A

【解析】本题可通过对各个选项与社会工作者对社会服务机构伦理责任的要求进行逐一分析，来判断正确答案。社会工作者对社会服务机构负有多方面的伦理责任，其目的在于维护机构的正常运转、保障服务的有效开展以及保护机构和服务对象的权益。选项B，维护机构的政策和立场是社会工作者的重要责任。机构的政策和立场是经过综合考量制定的，有助于实现机构的目标和使命。社会工作者只有维护这些政策和立场，才能保证服务的一致性和连贯性，推动机构的稳定发展。选项C，协调服务对象与机构的关系也是伦理责任的一部分。服务对象是机构服务的接受者，在服务过程中可能会与机构产生各种矛盾和问题。社会工作者需要发挥协调作用，化解矛盾，使服务能够顺利进行，既保障服务对象的权益，也维护机构的正常秩序。选项D，妥善使用和保存机构文件是基本的责任要求。机构文件包含了重要的信息和数据，如服务对象的资料、机构的运营记录等。妥善使用和保存这些文件，能够保证信息的安全性和保密性，为机构的管理和服务提供准确的依据。而选项A，为机构谋取服务之中的利益违背了社会工作者的伦理道德。社会工作的核心是为服务对象提供专业的、无私的帮助，以解决他们的问题和满足他们的需求。如果为机构谋取服务中的利益，就可能会将机构的利益置于服务对象的利益之上，损害服务对象的权益，这与社会工作的宗旨相悖。综上所述，答案选A。

3、某地连续多日暴雨，致使河水上涨，房屋被淹。当地居民被迫紧急转移到地势较高的闲置库房。因所带生活物品不足，居民产生焦虑。某社会工作服务机构及时介入，协助政府开展社会救助工作。此时社会工作者首先要做的工作是（）。

A.向居民发放问卷了解其需求

B.向居民提供政策咨询服务

C.向居民发放食品衣物等物资

D.向居民提供社会融入服务

【答案】：C

【解析】本题考查在自然灾害情境下社会工作者应首先开展的工作。在某地连续多日暴雨导致河水上涨、房屋被淹，居民紧急转移至闲置库房且因生活物品不足产生焦虑的情况下，需要社会工作者迅速采取行动满足居民的紧迫需求。选项A，向居民发放问卷了解其需求虽有必要，但在居民焦虑情绪严重、生活物品匮乏的当下，并非首要任务，了解需求是后续工作的铺垫，不能及时缓解居民当前的困境。选项B，提供政策咨询服务对居民来说并非燃眉之急，居民目前最迫切的是解决生活物资短缺问题，政策咨询无法立即满足居民的基本生活需求。选项C，向居民发放食品衣物等物资，能够直接缓解居民因生活物品不足而产生的焦虑，满足居民当下最基本的生存需求，是在这种紧急情况下应首先开展的工作，故该选项正确。选项D，社会融入服务主要针对促进居民与新环境、新群体的融合，在居民连基本生活都未保障的情况下，并非重点工作。综上，答案选C。

4、学校社会工作的主要功能是协助学生与（）之间建立良好的关系，解决学生在情绪方面的困扰或问题，调适其偏差行为，帮助其更好地成长。

A.家庭—朋辈群体—社会

B.家庭—学校—社区

C.学校—社区—所在城市

D.家庭—学校—朋辈群体

【答案】：B

【解析】本题主要考查学校社会工作的主要功能，即协助学生建立良好关系、解决情绪困扰、调适偏差行为以促进其更好成长