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2024年贵州省贵阳市花溪区久安乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、2015年5月,刚满16周岁的小明被某煤矿招聘为办公室打字员,双方签订为期3年的劳动合同。2016年5月,煤矿因效益不好精减非生产部门工作人员,安排小明下井从事采掘工作,小明予以拒绝;随后煤矿又安排小明到重粉尘车间,也被小明拒绝。根据《劳动法》,下列说法正确的是()。
A.第一次拒绝于法无据,第二次拒绝于法有据
B.第一次拒绝于法有据,第二次拒绝于法无据
C.小明两次拒绝均于法有据,煤矿应安排其他适当工作
D.调动小明工作属于煤矿用工自主权范围,小明应服从安排
【答案】:C
【解析】本题主要考查《劳动法》中对未成年工权益的保护规定。首先,明确小明的身份,2015年5月刚满16周岁的小明属于未成年工。依据《劳动法》规定,不得安排未成年工从事矿山井下、有毒有害、国家规定的第四级体力劳动强度的劳动和其他禁忌从事的劳动。煤矿第一次安排小明下井从事采掘工作,下井工作属于矿山井下作业,这明显违反了上述法律规定,所以小明有权利拒绝此次安排。煤矿第二次安排小明到重粉尘车间工作,重粉尘环境通常属于有毒有害的工作环境,同样违背了法律对未成年工的特殊保护要求,因此小明也有理由拒绝。综上所述,小明两次拒绝均于法有据,煤矿应遵循法律规定,为小明安排其他适当的工作。所以本题答案选C。
2、在小组工作模式中,强调提升组员的社会意识和社会责任感,以及促进组员的自我发展和社会参与能力的是()。
A.发展模式
B.社会目标模式
C.互惠模式
D.治疗模式
【答案】:B
【解析】本题主要考查不同小组工作模式的特点。下面对各选项进行详细分析:A选项,发展模式强调以人的发展为核心,关注组员个人潜力的发掘和提升,侧重于促进组员个人的成长和发展,重点在于个人层面的发展,并非强调提升组员的社会意识和社会责任感以及社会参与能力,所以A选项不符合题意。B选项,社会目标模式的核心是培养公民的社会责任感、社会意识和社会参与能力。它致力于通过小组工作,使组员认识到自身的社会角色和责任,积极参与社会事务,以推动社会的变革和发展。这与题干中强调提升组员的社会意识、社会责任感以及促进社会参与能力相契合,所以B选项正确。C选项,互惠模式也叫互动模式,它关注的是组员之间、组员与小组及社会环境之间的互动关系,强调通过互动来增强组员的社会功能,重点在于互动关系的构建,而非着眼于社会意识和社会责任感的提升,所以C选项不正确。D选项,治疗模式主要是针对有问题或需要治疗的个人,通过小组工作的方式帮助他们解决个人的心理、行为等方面的问题,促进其康复和改善,并非强调社会意识和社会参与能力的提升,所以D选项不符合要求。综上,答案选B。
3、我国社会福利行政体系在具体实施政策的过程中,在同一层级上形成()
A.一专多能、民政统筹的专干模式
B.多家商议、民主议事的协商模式
C.一家为主、多家协同的合作模式
D.共同协商、民政牵头的协作模式
【答案】:C
【解析】本题可通过对我国社会福利行政体系在同一层级实施政策过程中特点的理解来分析各选项。在我国社会福利行政体系具体实施政策时,同一层级上通常是由一家单位为主导来统筹推进工作,同时需要多家相关单位共同协作配合,形成一家为主、多家协同的合作模式。选项A中一专多能、民政统筹的专干模式,专干模式不能准确体现同一层级多家单位间的合作关系,且一专多能并非该体系在同一层级实施政策的典型特征。选项B多家商议、民主议事的协商模式,强调的是商议和民主议事,没有突出主导方与协同方的关系。选项D共同协商、民政牵头的协作模式,虽然提到了协作,但共同协商没有体现出主从关系,而我国社会福利行政体系在同一层级实施政策时往往是有明确主导的。所以,正确答案是C选项。
4、女孩,外观上营养状况良好,能独坐,见生人即哭,但还不会扶站,前囟1cm×1cm,下面两个中切牙正在萌出。
A.85
B.80
C.70
D.65
E.50
【答案】:D
【解析】本题是一道基于儿童生长发育特征来进行推理选择的选择题。解题关键在于依据所给女孩的各项生长发育表现,判断其大致月龄,再结合选项进行分析。从女孩的生长发育情况来看,能独坐但还不会扶站,见生人即哭,前囟1cm×1cm且下面两个中切牙正在萌出。通常情况下,小儿6个月左右能独坐一会,开始认生,此时前囟大小约为1.5-2cm逐渐缩小,且一般在4-6个月开始萌出乳牙。所以综合判断该女孩大致月龄在6个月左右。接下来看各个选项,A选项85、B选项80,月龄较大,这个阶段的孩子基本已经会扶站甚至有更高级的运动表现,不符合题中女孩还不会扶站的描述;C选项70月龄过大,与实际表现差距明显;E选项50月龄过小,一般5个月孩子还不能稳定独坐;而D选项65,相对更接近6个
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