划船比赛 (教学设计)-湘艺版（2024）音乐一年级下册.docxVIP

划船比赛

教学目标

知识与技能：学习并掌握歌曲《划船比赛》的旋律和歌词。理解并实践快速、兴奋地演唱风格。

过程与方法：通过听唱、模仿和轮唱的方式，培养学生的音乐感知能力和合作能力。学习并实践音乐节奏的把握。

情感态度与价值观：通过歌曲的学习，感受划船比赛的紧张和兴奋，培养学生的团队合作精神和竞争意识。

教学重难点

重点：掌握歌曲的旋律和歌词，能够准确演唱歌曲。

难点：理解并实践快速、兴奋地演唱风格，以及轮唱技巧的运用。

教学过程

一、导入新课（5分钟）

情境导入：教师播放一段划船比赛的视频，引导学生进入情境。提问：“同学们，你们有没有看过划船比赛？划船的时候感觉怎么样？”

引入主题：教师：“今天我们要学习一首关于划船比赛的歌曲，歌名叫做《划船比赛》。”

二、新课讲解（15分钟）

歌曲欣赏：教师播放《划船比赛》的音频，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。提问：“你们听到了什么？歌曲中唱了什么？”

歌词学习：教师逐句教唱歌词，学生跟唱。重点讲解“划呀划，划小船，你追我赶来竞赛”等歌词，强调节奏感。

旋律学习：教师弹奏旋律，学生跟唱。重点讲解“3111255”的旋律，强调音准和节奏。

三、轮唱练习（10分钟）

轮唱讲解：教师解释轮唱的概念：“轮唱就是几个人轮流唱歌，一个人唱完一句，另一个人接着唱。”

分组练习：将学生分成两组，一组唱“划呀划，划小船”，另一组唱“你追我赶来竞赛”。