二年级下册音乐说课稿 （简谱） 《咏鹅》(三) 湘艺版.pdfVIP

二年级下册音乐说课稿（简谱）《咏鹅》3（）湘艺版

一.教材分析

《咏鹅》是湘艺版二年级下册音乐教材中的一首歌，这首歌基于唐代诗人骆

宾王的同名诗《咏鹅》，以简洁、明快的旋律和富有诗意的歌词展现了鹅的高洁、

美丽。这首歌共有4句，每句4小节，采用简谱记谱，节奏简单，旋律平稳，

适合二年级学生学习。

学情分析

二年级的学生已经掌握了基本的音标知识和一些简单的乐理知识，对于歌的

学习已经有了一定的基础。但是，对于音乐的表现力和欣赏能力还需要进一步培养。

因此，在教学过程中，我将以歌的演唱和欣赏为主线，引导学生感受歌的美，

培养学生的音乐素养。

三.说教学目标

1.认知目标：学生能够理解《咏鹅》歌的歌词内容，认识简谱，了解

歌的结构。

2.技能目标：学生能够用正确的姿势和呼吸方法演唱歌，掌握基本的

音乐节奏。

3.情感目标：通过学习《咏鹅》歌，培养学生对音乐的热爱，提高学

生的音乐素养。

四.说教学重难点

1.教学重点：学生能够熟练地演唱《咏鹅》歌，掌握基本的音乐节奏。

2.教学难点：学生能够理解歌的意境，用正确的情感去演唱歌。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用情景教学法、分组合作法、启发式教学法等，引导学

生主动参与，提高学生的学习兴趣。

2.教学手段：运用多媒体教学设备，播放歌，引导学生跟唱；使用图

谱，帮助学生理解歌的结构。

六.说教学过程

1.导入：通过播放《咏鹅》歌，引导学生进入音乐课堂。

2.新课导入：介绍歌《咏鹅》的背景，讲解简谱知识。

3.学唱歌：引导学生跟唱歌，注意纠正发音和音准问题。

4.分组练习：将学生分成小组，进行合唱练习，培养学生的团队协作能

力。

5.歌展示：各小组进行歌展示，评选出最佳演唱奖。

6.音乐欣赏：欣赏其他版本的《咏鹅》歌，拓宽学生的音乐视野。

7.课堂小结：总结本节课的学习内容，布置课后作业。

七.说板书设计

板书设计如下：

鹅，鹅，鹅，

项向天歌。

白毛浮绿水，

红掌拨清波。

八.说教学评价

教学评价分为过程性评价和终结性评价两部分。过程性评价主要关注学生在课

堂学习过程中的参与度、演唱技巧和团队协作能力；终结性评价主要评价学生对歌

的掌握程度和音乐素养的提升。

九.说教学反思

在教学结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策

略，提高教学效果。同时，关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在

音乐学习中得到提高。

知识点儿整理：

《咏鹅》3（）是湘艺版二年级下册音乐教材中的一首歌曲，这首歌曲基于唐代诗

人骆宾王的同名诗《咏鹅》，简洁、明快的旋律和富有诗意的歌词展现了鹅的高

洁、美丽。这首歌曲共有4句，每句4小节，采用简谱记谱，节奏简单，旋律平

稳，适合二年级学生学习。

在本节课中，学生将学习到下知识点：

1.歌曲背景知识：了解《咏鹅》这首歌曲的背景，知道它是基于唐代诗

人骆宾王的同名诗创作的。

2.简谱知识：学习