2024年福建省宁德市蕉城区七都镇招聘社区工作者真题及参考答案详解1套.docxVIP

2024年福建省宁德市蕉城区七都镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、在家庭干预中，社会工作者需要运用一些专业的技巧影响受助的家庭成员，以推动受助家庭成员发生积极的改变。其中，常用的干预技巧有观察、（）、例子使用和再标签等。

A.澄清

B.质问

C.聚焦

D.提问

【答案】：C

【解析】这道题主要考查社会工作者在家庭干预中常用的干预技巧。在家庭干预情境里，社会工作者运用专业技巧促使受助家庭成员积极改变，本题着重考查对常用干预技巧具体内容的掌握。分析各选项，澄清主要是使模糊的信息变得清晰明确，它并非家庭干预技巧中直接推动家庭成员发生积极改变的常用特定技巧；质问带有一定的攻击性和批判性，不利于营造良好的家庭干预氛围，也不是常用技巧；提问是一种广泛的交流手段，但并非本题所涉及的具有特定指向的家庭干预常用技巧。而聚焦技巧，能够帮助社会工作者将注意力集中在关键问题上，引导受助家庭成员聚焦于核心议题，从而更有针对性地推动积极改变，所以是家庭干预中常用的干预技巧之一。因此，正确答案是C选项。

2、以下不属于我国社会救助法规与政策分类的是（）。

A.困难群众基本生活救助法规与政策

B.专项救助法规与政策

C.临时救助法规与政策

D.海外救助法规与政策

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对我国社会救助法规与政策分类的了解。我国的社会救助法规与政策旨在保障国内困难群众的基本生活、应对各类生活困境。选项A，困难群众基本生活救助法规与政策，是社会救助的基础内容，为生活陷入困境的群众提供最基本的生活保障。选项B，专项救助法规与政策，针对特定领域的困难，如医疗、教育等方面给予救助。选项C，临时救助法规与政策，能够及时解决群众遭遇的突发性、紧迫性、临时性基本生活困难。而选项D海外救助法规与政策，我国社会救助主要聚焦于国内困难群众，并不涉及海外救助相关法规政策，所以答案选D。综上所述，正确答案为D选项，它不符合我国社会救助法规与政策分类的范畴，而其他三个选项均属于我国社会救助法规与政策的重要组成部分。

3、《社会保险法》第25条明确规定，特殊人群的城镇居民基本医疗保险的个人缴费部分由政府给予补贴，以下不属于这些特殊人群的是（）。

A.享受最低生活保障的人

B.丧失劳动能力的残疾人

C.低收入家庭60周岁以上的老年人和未成年人

D.不属于职工基本医疗保险覆盖范围的学生（包括职业高中、中专、技校学生）

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对《社会保险法》中特殊人群城镇居民基本医疗保险个人缴费补贴政策的了解。依据《社会保险法》第25条规定，特殊人群的城镇居民基本医疗保险个人缴费部分由政府给予补贴。选项A中，享受最低生活保障的人，由于其经济状况较差，政府给予补贴以保障其能参加基本医疗保险，符合特殊人群定义。选项B里丧失劳动能力的残疾人，他们在生活和经济上往往面临诸多困难，政府补贴其参加医保是合理且必要的，属于特殊人群。选项C的低收入家庭60周岁以上的老年人和未成年人，老年人身体机能下降，医疗需求较高，未成年人尚处于成长阶段，自身没有经济能力，政府给予补贴体现了对这两类群体的关怀，也属于特殊人群。而选项D中不属于职工基本医疗保险覆盖范围的学生，这类人群通常年龄相对较小，身体健康状况总体较好，且可能有其他保障途径，他们并不在《社会保险法》规定的由政府对个人缴费部分给予补贴的特殊人群范围内。所以答案选D。

4、服务对象：“我受不了父母对我的态度，真想离家出走，一走了之。如果父母知道一定会急疯的……”

A.心理动力反思

B.间接影响

C.探索—描述—宣泄

D.直接影响

【答案】：A

【解析】该题主要考查对不同社会工作服务介入方式的理解与判断。服务对象表达了受不了父母态度想离家出走，又担心父母会急疯的内心想法。心理动力反思是指社会工作者协助服务对象正确了解和分析自己内心的反应方式的技巧。服务对象通过言语将自己的想法表露出来，工作者可借此引导其深入反思内心情绪与家庭关系的动力，所以选A。探索—描述—宣泄主要侧重于服务对象描述问题、探索经历并宣泄情绪，但本题重点不在单纯的宣泄，而是对内心反应的反思，故C项不合适。直接影响是工作者直接对服务对象施加影响，与题干服务对象主动表达情况不符，D项错误。间接影响多是通过影响第三方来间接影响服务对象，本题未体现这一方式，B项也不正确。

5、学会区分他人与自我是在人生发展阶段的()

A.学龄前阶段

B.青少年阶段

C.青年阶段

D.中年阶段

【答案】：A

【解析】学会区分他人与自我是个体在成长过程中的一个重要发展里程碑，该题正确答案选A。在学龄前阶段，儿童开始逐渐意识到自己与他人是不同的个体，这是一个从以自我为中心慢慢向能够理解他人视角转变的关键时期。在这个阶段，孩子通过与周围人的互动、游戏等方式，开