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幼儿园中班绘本教案
20XX
汇报人：
1
2021/10/10/周日
目录
教学目标
01
教学内容
02
教学方法
03
教学过程
04
评估与反馈
05
2
2021/10/10/周日
教学目标
01
3
2021/10/10/周日
认知目标
理解故事内容
通过绘本阅读，让幼儿理解故事情节，培养基本的阅读理解能力。
认识新词汇
在绘本教学中引入新词汇，帮助幼儿扩展词汇量，提高语言表达能力。
识别基本图形和颜色
通过绘本中的插图，引导幼儿认识不同的图形和颜色，增强视觉辨识能力。
4
2021/10/10/周日
情感目标
通过绘本故事，引导幼儿理解他人情感，培养他们的同理心和关爱他人的情感。
培养同理心
通过角色扮演和讨论，鼓励幼儿表达自我，增强他们的自信心和自我价值感。
增强自信心
设计小组活动，让幼儿在合作中学习分享，培养他们的团队精神和社交能力。
学习合作与分享
通过绘本中的新奇故事和情境，激发幼儿的好奇心，鼓励他们主动探索和学习新知识。
激发好奇心和探索欲
5
2021/10/10/周日
技能目标
通过绘本故事，培养幼儿的语言表达能力，鼓励他们用自己的话复述故事内容。
语言表达能力
引导幼儿细致观察绘本中的图画，提高他们的观察能力和细节捕捉能力。
观察能力
通过绘本中的情节发展，训练幼儿的逻辑思维，让他们学会预测故事走向和结果。
逻辑思维能力
6
2021/10/10/周日
教学内容
02
7
2021/10/10/周日
绘本选择
挑选具有教育意义的绘本，如培养合作精神、情感表达或基本生活技能的故事。
教育意义
选择与中班幼儿生活经验相关的绘本，如家庭、学校或自然主题，易于引起共鸣。
主题相关性
8
2021/10/10/周日
主题内容
选择适合中班幼儿认知水平的故事主题，如动物、友情或自然现象。
故事主题的选取
设计与主题相关的活动，如分类、排序，以促进幼儿的逻辑思维和观察能力。
认知能力发展
通过绘本故事培养幼儿的同情心、合作精神和基本的道德观念。
情感教育融入
01
02
03
9
2021/10/10/周日
语言表达
选择与中班幼儿生活经验相关的绘本，如家庭、学校、友情等主题，易于引起共鸣。
主题相关性
挑选具有教育意义的绘本，如培养良好习惯、情感认知、社交技能等，促进幼儿全面发展。
教育意义
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2021/10/10/周日
教学方法
03
11
2021/10/10/周日
启发式教学
通过绘本故事，培养幼儿的语言表达能力，鼓励他们用自己的话复述故事内容。
语言表达能力
引导幼儿细致观察绘本中的图画，提高他们的观察能力和细节捕捉能力。
观察能力
通过讨论绘本情节，激发幼儿的思考，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。
逻辑思维能力
12
2021/10/10/周日
游戏化教学
通过绘本阅读，孩子们能够理解故事的基本情节和角色之间的关系。
理解故事情节
引导孩子们细致观察绘本中的图画，发现故事中的细节，培养他们的观察力和注意力。
培养观察力
通过绘本中的插图和文字，孩子们能够学习并认识与故事相关的新的词汇。
认识新词汇
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2021/10/10/周日
教学过程
04
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2021/10/10/周日
导入新课
通过绘本故事，教授孩子们如何识别和表达情感，培养他们的同理心和社交技能。
情感与社交发展
01
选择与自然现象或科学原理相关的绘本，激发孩子们的好奇心，引导他们探索世界。
自然与科学探索
02
挑选反映不同文化背景的绘本，帮助孩子们认识和尊重多元文化，拓宽视野。
文化与多样性认知
03
15
2021/10/10/周日
主题讨论
通过绘本故事，引导幼儿理解他人情感，培养他们的同理心和关怀他人的情感。
培养同理心
通过角色扮演和讨论，鼓励幼儿表达自我，增强他们的自信心和自我价值感。
增强自信心
设计小组活动，让幼儿在合作中学习分享，培养团队精神和合作意识。
学习合作与分享
通过绘本中的新奇情节和角色，激发幼儿的好奇心，鼓励他们主动探索和学习新知识。
激发好奇心和探索欲
16
2021/10/10/周日
情境模拟
选择与中班孩子生活经验相关的绘本，如家庭、学校、友情等主题，易于引起共鸣。
主题相关性
01
挑选具有教育意义的绘本，如培养良好习惯、情感认知、社交技能等，促进全面发展。
教育意义
02
17
2021/10/10/周日
互动交流
通过绘本故事，培养幼儿的语言表达能力，鼓励他们用自己的话复述故事内容。
语言表达能力
通过绘本中的情节发展，训练幼儿的逻辑思维，让他们学会预测故事走向。
逻辑思维能力
引导幼儿细致观察绘本中的图画，提高他们的观察能力和细节发现能力。
观察能力
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2021/10/10/周日
评估与反馈
05
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2021/10/10/周日
学习效果评估
通过绘本阅读，让幼儿理解故事情
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