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2024年福建省龙岩市新罗区龙门街道招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、为了培养学生的认知能力，学校社会工作小莉引导学生学习辨别各种“扭曲思想”，为此，设计了一个讨论的情境，在此情境中，其中一个学生说：“我连英语也学不好，我将来就是一个没用的人。”该生这种“扭曲思想”表现出（）非理性认知的特点。
A.非黑即白
B.灰色眼镜
C.以偏概全
D.透视心意
【答案】：C
【解析】本题考查对非理性认知特点的理解与判断。解题的关键在于准确分析题干中学生言论所体现的逻辑特征，并与各个选项所代表的非理性认知特点进行匹配。在题干情境里，学生仅因为自己学不好英语这一个方面，就得出自己将来是没用之人的结论。以偏概全指的是凭借某个或某些片面的事实来推断整体情况，该学生正是依据英语学不好这一局部情况，对自己未来的整体价值进行了负面判定，这明显符合以偏概全的特征。非黑即白往往体现为看待事情只有两种极端情况，不存在中间状态；灰色眼镜表现为总是以消极视角看待事物；透视心意是指主观臆断他人的想法和意图。而题干中学生的言论并不符合这些特点。所以，该生这种“扭曲思想”表现出以偏概全非理性认知的特点，答案选C。
2、根据《中华人民共和国民法典》，人格权（）。
A.不得放弃、转让，可以继承
B.不得放弃、转让或者继承
C.不得放弃，可以转让和继承
D.可以放弃、转让或继承
【答案】：B
【解析】本题主要考查对《中华人民共和国民法典》中人格权相关规定的了解。人格权是民事主体享有的生命权、身体权、健康权、姓名权、名称权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等权利。人格权具有专属性，它是与民事主体的人身紧密相连的权利，是民事主体不可或缺的一部分。从本质上来说，人格权体现的是人的尊严、价值和自由，若允许其放弃、转让或者继承，将会破坏人格权的这一本质属性，也不符合法律保障人格尊严和人身权益的宗旨。所以，人格权不得放弃、转让或者继承，本题正确答案选B。
3、王家有三兄弟甲、乙、丙，丙幼年时送给胡某做养子，并依法办理了收养手续，丙成婚时，胡某为其盖了新房，后因失火致使该房屋被烧毁，丙的生母就将自己的住房腾出一间来，让丙夫妇及胡某居住，不久丙的生母病故甲与乙要收回房子，丙以为自己有权继承妈妈遗产，拒不搬出，依照法律规定，死者的遗产由()继承。
A.甲以及乙
B.甲、乙以及丙
C.甲、乙、丙以及胡某
D.甲、乙以及胡某
【答案】：A
【解析】该题主要考查法定继承的相关知识。根据《民法典》规定，养子女与生父母以及其他近亲属间的权利义务关系，因收养关系的成立而消除。在本题中，丙幼年时送给胡某做养子，并依法办理了收养手续，这就意味着丙与其生母之间的权利义务关系已经消除，丙不再作为第一顺序继承人继承生母的遗产。同时，胡某与丙生母之间不存在法定的继承关系，也无权继承其遗产。而甲和乙作为生母的子女，属于第一顺序法定继承人，依法有权继承母亲的遗产。所以，死者的遗产应由甲和乙继承，答案选A。
4、单亲妈妈张女士独自抚养女儿，因工作繁忙，平时顾不上女儿的学．业。最近，女儿成绩下滑明显，张女士批评女儿学习不刻苦，女儿觉得十分委屈，抱怨母亲对自己关心不够，母女之间因此经常发生争吵。为此，张女士向社会工作者小刘求助。小刘一方面缓和母女之间的紧张关系，教导张女士亲子沟通的技巧;另一方面链接志愿服务资源，辅导张女士女儿的功课。小刘的服务领域主要是（）。
A.医务社会工作
B.学校社会工作
C.家庭社会工作
D.社区社会工作
【答案】：C
【解析】本题考查对不同社会工作服务领域的理解与判断。首先需要明确各选项所涉及的服务领域的特点。医务社会工作主要是在医疗卫生机构中，为服务对象提供与健康相关的社会服务，帮助解决因疾病或医疗过程产生的社会、心理问题。而本题中并未涉及医疗相关内容，所以A选项不符合。学校社会工作主要针对学校中的学生，侧重于解决学生在学校环境中的各种问题，促进学生的学业、心理和社会发展。本题虽有女儿成绩下滑需要辅导功课这一表现，但核心是围绕母女间的亲子关系问题展开，并非单纯聚焦于学校场景，故B选项不准确。家庭社会工作是以家庭整体为服务对象，通过协调家庭成员之间、家庭与环境之间的关系，帮助解决家庭问题，促进家庭和谐。在本题中，张女士因亲子关系紧张向社会工作者求助，小刘一方面缓和母女关系、教导亲子沟通技巧，另一方面辅导女儿功课，都是围绕家庭整体状况进行服务，目的是改善家庭内部关系，所以符合家庭社会工作的范畴，C选项正确。社区社会工作则是以社区为对象，通过组织社区居民参与集体行动，解决社区问题，提升社区福利水平等。本题中没有涉及社区相关的内容，所以D选项也不正确。综上，本题正确答案是C。
5、某社区为方便居民生活建了一个农贸市场。但是，最近农贸市场里的蔬菜和肉类价
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