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2024年浙江省丽水市景宁畲族自治县标溪乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、学校社会工作者小英在帮助学生克服考试恐惧情绪时，釆用身心放松状态对抗焦虑情绪，从而达到消除焦虑或恐惧的目的。小英上述做法釆用的技巧是（）。

A.放松训练

B.经典条件反射

C.操作条件反射

D.系统脱敏法

【答案】：D

【解析】本题可根据各选项所涉及的技巧概念，结合题干中学校社会工作者小英的做法来进行分析。选项A，放松训练是指使有机体从紧张状态松弛下来的一种练习过程，通过让服务对象处于身心放松状态来对抗焦虑情绪，以达到消除焦虑或恐惧的目的，这与题干中小英采用身心放松状态对抗焦虑情绪的做法相契合，所以该选项正确。选项B，经典条件反射是指一个原是中性的刺激与一个原来就能引起某种反应的刺激相结合，而使动物学会对那个中性刺激做出反应，题干中并未体现这样的刺激结合过程，所以该选项错误。选项C，操作条件反射是指有机体在某种情境中自发做出的某种行为由于得到强化而提高了该行为在这种情境中发生的概率，与题干中利用身心放松状态对抗焦虑情绪的做法不符，所以该选项错误。选项D，系统脱敏法主要是诱导求治者缓慢地暴露出导致神经症焦虑、恐惧的情境，并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情绪，从而达到消除焦虑或恐惧的目的，重点在于暴露情境，而题干未提及暴露情境相关内容，所以该选项错误。综上，答案是A选项。

2、小林婚后辞职在家，专心做起全职妈妈，在孩子过完5周岁生日后，小林在日记里这样写道：“与孩子在一起的日子是开心的，可终究还是有放飞的一天，这些年我为家庭倾注了太多心血，感觉像蜡烛样被耗竭，每天在家面对的都是几张熟悉的面孔。我不想再像囚鸟似的困在笼中，我想出去看看外面的世界。”根据阿尔德弗尔的ERG理论，小林的日记中反映出她目前主要的需要是（)

A.生存的需要

B.尊重的需要

C.成长的需要

D.关系的需要

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对阿尔德弗尔的ERG理论中不同需要类型的理解与应用。阿尔德弗尔的ERG理论把人的需要分为生存的需要、关系的需要和成长的需要。生存的需要主要涉及基本的物质生存，如食物、水等；尊重的需要并非ERG理论的内容；成长的需要侧重于个人的发展与能力提升。小林婚后做全职妈妈，虽和孩子相处开心，但表示感觉像蜡烛被耗竭，不想像囚鸟困在笼中，想出去看世界。这体现出她对目前主要局限于家庭内的人际关系状态不满，渴望拓展外部人际关系、与外界建立更多联系，所以反映的是关系的需要。因此答案选D。

3、王女士的丈夫有婚外情，常不回家，但又不想离婚。王女士十分痛苦，前来求助。社会工作者合适的处理是()。

A.感受王女士的痛苦，陪同她一起哭泣

B.告知现代社会婚外情现象很普遍，不用太担心

C.讲某妇女离婚后生活更幸福的故事，引导王女士向她学习

D.倾听王女士诉说痛苦感觉，给予情感支持

【答案】：D

【解析】本题主要考查社会工作者在面对求助者问题时应采取的合适处理方式。首先分析选项A，感受王女士的痛苦固然重要，但仅仅陪同她一起哭泣并不能从根本上解决问题，也未提供实质性的帮助，只是一种较为情绪化的反应，不能体现专业的干预措施。选项B告知王女士现代社会婚外情现象普遍且不用太担心，这种说法没有充分考虑到王女士的个人感受和痛苦，过于轻描淡写，无法给予她有效的情感慰藉和专业支持。选项C讲某妇女离婚后生活更幸福的故事并引导王女士学习，这是在未充分了解王女士自身意愿和实际情况的前提下进行的主观引导，可能会让王女士感到被强迫接受某种观念，并不合适。而选项D，倾听王女士诉说痛苦感觉并给予情感支持，这是社会工作者在面对求助者时非常重要的第一步。通过倾听，社会工作者能理解王女士的处境和情绪，给予情感支持则可以让王女士感受到被关心和尊重，建立起良好的信任关系，为后续可能的干预和帮助奠定基础。所以本题正确答案是D。

4、关于定量研究和定性研究的说法，正确的是（)。

A.定量研究重在理解回答者所经历事实的含义、隐喻和象征，探索社会关系

B.定量研究中研究者被研究对象视为自己人，这样获得的资料比较真实

C.定性研究不一定事先建立研究假设，其假设可在研究过程中逐步形成和完善

D.定性研究由于重在领悟事实的本质，因此其所得结论具有很好的可推论性

【答案】：C

【解析】这是一道关于定量研究和定性研究概念理解的选择题。破题点在于准确把握两种研究方法的特点，对每个选项进行细致分析。选项A，重在理解回答者所经历事实的含义、隐喻和象征，探索社会关系，这是定性研究的特点，而非定量研究，所以A选项表述错误。选项B，研究者被研究对象视为自己人从而获得比较真实的资料，这是定性研究中常用的方法，并非定量研究的特征，因此B选项错误。选项C，定性研究通常不一定要事先建立研究假设，它可以在研究的进程中根据实际