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《法律合同的制定与执行:初二法制教育教案》
一、教案取材出处
中国教育部初中道德与法治课程教材
法制教育相关案例汇编
法律咨询机构提供的教学案例
二、教案教学目标
让学生了解法律合同的定义、特点和作用。
培养学生签订合同前的审查意识和风险防范意识。
增强学生对法律合同制定与执行的重视程度,提高法律素养。
三、教学重点难点
部分内容
教学重点
教学难点
合同定义与特点
1.法律合同的定义、特点及其在法律关系中的作用
1.合同法律关系的复杂性;2.学生对合同法律关系概念的抽象理解能力
合同制定流程
1.合同的签订程序、内容与要求;2.合同起草的注意事项
1.合同条款的合理性、合法性;2.学生对合同条款的判断与修改能力
合同执行与争议解决
1.合同执行的注意事项;2.合同争议解决的方法与途径
1.合同违约的法律责任;2.学生对合同争议解决途径的判断与应用能力
案例分析
1.通过案例分析,让学生掌握合同制定与执行的相关知识;2.提高学生运用法律知识解决实际问题的能力。
1.学生对案例的分析、归纳能力;2.学生对法律知识的实际应用能力
案例分析部分:
案例背景:小明和王某因房屋租赁纠纷引发合同纠纷。
案例分析:分析房屋租赁合同中的主要条款,探讨合同纠纷产生的原因,以及如何通过法律途径解决纠纷。
教学目标:1.帮助学生理解合同条款的重要性;2.提高学生对合同执行过程中风险防范的认识。
合同制定与执行部分:
教学重点:让学生掌握合同制定的基本流程、合同条款的内容与要求。
教学难点:培养学生对合同条款的判断与修改能力,提高合同风险防范意识。
教学方法:结合案例分析,引导学生参与讨论,培养学生的法律思维。
教学过程安排:
课堂导入:通过提问或案例分析,引发学生对合同制定与执行的思考。
讲解重点知识:介绍法律合同的定义、特点、制定流程、执行与争议解决等内容。
案例分析:结合具体案例,分析合同制定与执行中的问题,让学生参与讨论。
四、教案教学方法
案例分析法:通过具体案例分析,让学生在真实情境中学习合同制定与执行的相关知识。
角色扮演法:让学生扮演合同双方,体验合同签订与执行的全过程,增强学生的实践能力。
小组讨论法:分组讨论合同制定与执行中的关键问题,培养学生的团队合作和沟通能力。
比较分析法:对比不同合同类型的特点,帮助学生理解不同合同的法律规定和适用范围。
问题引导法:通过提出问题,引导学生主动思考和摸索,提高学生的自主学习能力。
五、教案教学过程
导入(5分钟)
教师展示真实案例,如房屋租赁合同纠纷,引发学生对合同制定与执行的思考。
提问:“在签订合同前,我们应该注意哪些事项?”
讲解重点知识(15分钟)
法律合同的定义与特点(3分钟)
教师讲解法律合同的定义,强调其法律效力和约束力。
提问:“法律合同与普通合同有什么区别?”
合同制定流程(5分钟)
教师讲解合同制定的步骤,包括起草、协商、签订等。
通过PPT展示合同起草的注意事项,如条款的明确性、合法性等。
合同执行与争议解决(7分钟)
教师讲解合同执行过程中的注意事项,如履行义务、违约责任等。
提问:“如果合同一方违约,我们应该如何处理?”
案例分析(20分钟)
案例分析1(10分钟)
教师展示房屋租赁合同纠纷案例,引导学生分析合同条款和纠纷原因。
分组讨论:让学生分组讨论案例,分析合同中的问题并提出解决方案。
案例分析2(10分钟)
教师展示合同条款修改的案例,让学生学习如何修改合同条款以避免风险。
角色扮演:让学生扮演合同双方,体验合同签订与执行的全过程。
教师总结本节课的重点内容,强调合同制定与执行的重要性。
提问:“通过本节课的学习,你有什么收获?”
学生分享学习心得,教师进行点评和总结。
六、教案教材分析
教材内容
教学分析
合同法律关系
通过案例分析,让学生理解合同法律关系的复杂性和重要性。
合同条款的审查
教师应强调合同条款的审查重要性,让学生掌握审查方法和技巧。
合同纠纷解决
通过案例分析,让学生了解合同纠纷解决的方法和途径,提高学生的法律素养。
合同制定与执行
通过角色扮演和小组讨论,让学生在实践中掌握合同制定与执行的相关知识。
教材内容与案例结合
教师应将教材内容与实际案例相结合,让学生在学习过程中提高解决问题的能力。
教学方法的选择
根据教学内容和学生的学习特点,选择合适的教学方法,提高教学效果。
七、教案作业设计
作业背景:
为了巩固学生对法律合同制定与执行的理解,设计以下作业。
作业内容:
个人案例分析报告:选择一个你熟悉的生活场景,分析其中可能涉及的合同关系,并撰写一份案例分析报告。
作业要求:
选择案例:从日常生活中选择一个具体的案例,如购买手机、租房等。
分析合同关系:识别案例中的合同关系,分析合同双方的权利和义务。
合
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