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2024年湖北省咸宁市通山县闯王镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、下面的方法属于改善夫妻关系的服务的是（）。

A.家庭行为学习

B.家庭照顾技巧训练

C.婚姻辅导

D.家庭心理健康教育

【答案】：C

【解析】本题主要考查对改善夫妻关系服务方法的理解和判断。破题点在于明确每个选项所涉及的服务内容及针对对象，然后找出属于改善夫妻关系服务的选项。选项A“家庭行为学习”主要侧重于家庭成员行为模式的学习与改进，强调家庭整体行为方面的调整，并非专门针对夫妻关系，更多是面向整个家庭体系，旨在改善家庭的互动模式和行为习惯，所以不符合改善夫妻关系服务的要求。选项B“家庭照顾技巧训练”重点在于提升家庭成员照顾其他成员的技能，如照顾老人、孩子等，核心在于照顾能力的培养，并非聚焦于夫妻之间的情感、沟通等关系层面的改善，与改善夫妻关系的服务关联性不大。选项C“婚姻辅导”明确是针对夫妻之间的关系进行专业指导和帮助。它可以通过多种方式，如帮助夫妻改善沟通方式、解决冲突、增进情感理解等，直接作用于夫妻关系，是典型的改善夫妻关系的服务方式，所以该选项正确。选项D“家庭心理健康教育”是面向整个家庭开展的心理健康方面的普及和教育，目的是提高家庭成员整体的心理健康意识和素养，并非专门针对夫妻关系进行改善，其涵盖范围更广，不限于夫妻关系这一特定领域。综上，正确答案是C。

2、根据《民法典》，关于送养未成年人的说法，正确的是（）

A.儿童福利机构不可以作为未成年人的送养人

B.生父母因家庭生活困难无力抚养未成年子女的可以单方送养

C.未成年人的父母均不具备完全民事行为能力且可能严重危害该未成年人的，该未成人的监护人可以将其送养

D.监护人送养孤儿的，无需征得有抚养义务的人同意

【答案】：C

【解析】本题主要考查对《民法典》中送养未成年人相关规定的理解。下面对各选项逐一分析：A选项，儿童福利机构是可以作为未成年人送养人的。当未成年人失去监护人或查找不到生父母时，儿童福利机构可依法履行送养职责，所以A选项错误。B选项，生父母送养子女，须双方共同送养。即使家庭生活困难无力抚养未成年子女，也不能单方送养，除非生父母一方不明或者查找不到的可以单方送养，所以B选项错误。C选项，当未成年人的父母均不具备完全民事行为能力且可能严重危害该未成年人时，该未成年人的监护人可以将其送养，这是为了保障未成年人的权益，C选项正确。D选项，监护人送养孤儿的，须征得有抚养义务的人同意。有抚养义务的人不同意送养、监护人不愿意继续履行监护职责的，应当依照《民法典》的规定另行确定监护人，所以D选项错误。综上，本题正确答案是C。

3、许颖是一个从农村来到城市上学的初一学生，因为觉得自己的成绩和同学有差距，认为自己很笨，很害怕与老师、同学交流，上课也不敢举手发言。作为社会工作者，针对许颖的情况，辅导介人的重点应放在（）。

A.自信心方面的训练和提高

B.朋辈交住能力醒升

C.情绪调节方面的辅导

D.人际沟通能力的培养

【答案】：A

【解析】这道题聚焦于社会工作者针对许颖情况确定辅导介入重点。题干中许颖来自农村，因成绩与同学有差距便觉得自己笨，害怕和老师、同学交流且上课不敢举手发言，这些表现的根源在于缺乏自信心。选项B朋辈交往能力提升，许颖不敢交流是因不自信而非单纯朋辈交往能力不足；选项C情绪调节方面的辅导，题干未突出其存在明显情绪调节问题；选项D人际沟通能力的培养，同理，其问题核心并非人际沟通能力，而是自信心缺失。所以辅导介入重点应放在自信心方面的训练和提高，答案选A。

4、社会工作者小刘在社区中开展困境老人关怀服务。小刘首先解决的是生活问题，接着，小刘将生活困境分为经济收入，生活照料，情感支持和权益保护等几个方面的具体问题，然后，小刘分析了这些具体问题产生原因。从问题认识和分析方法的角度看，小刘的做法属于（）

A.SWOT分析法

B.分支法

C.PEST分析法

D.问题认识工作表

【答案】：B

【解析】这道题考查对不同问题认识和分析方法的理解与应用。解题关键在于准确把握题干中小刘解决问题的步骤，并将其与各个选项代表的分析方法特点相对照。题干中社会工作者小刘开展困境老人关怀服务时，先明确要解决生活问题这一核心，之后把生活困境分支为经济收入、生活照料、情感支持和权益保护等多个具体方面的问题，再深入分析这些具体问题产生的原因。这种从整体问题逐步细分出具体问题的方式，符合分支法的特征。分支法就是将一个大问题分解成若干个小问题来进行深入分析和研究。再看其他选项，SWOT分析法主要用于对优势、劣势、机会和威胁进行综合评估，重点在于分析组织或事物的内外部环境和条件，与题干中小刘的做法不相符；PEST分析法侧重于对政治、经济、社会和技术等宏观环境因素进行分析，通常用于企