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2024年湖北省咸宁市咸安区官埠桥镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、学校社会工作者小宋决定采用问卷调查的方式向高中学生了解校园欺凌状况，根据调查内容和对象的特点。小宋最适宜采用的问卷调查方式及理由是（）。

A.采用自填问卷，保证问卷高回收率

B.采用访问问卷，确保问卷填写质量

C.采用自填问卷，适合了解敏感问题

D.采用访问问卷，符合学生文化水平

【答案】：C

【解析】本题主要考查学校社会工作者针对高中学生了解校园欺凌状况时，对问卷调查方式的选择及理由。对于该调查任务，关键在于考虑调查内容和对象的特点。校园欺凌状况属于敏感问题，采用自填问卷的方式能给予学生更多的隐私空间，让他们更自在地表达真实情况，避免在他人面前产生顾虑，从而有利于获取关于敏感问题的真实信息。选项A中，保证高回收率并非本次调查的核心需求，重点应是了解真实的校园欺凌状况，所以该选项不太合适；选项B，虽然访问问卷能确保填写质量，但对于敏感问题，学生可能因面对访问者而有所保留，不利于获取真实信息；选项D，高中学生一般具备相应的文化水平来完成自填问卷，且此处重点并非是否符合文化水平，而是如何处理敏感问题。综上所述，采用自填问卷适合了解敏感问题，故答案选C。

2、初三(5)班班主任向社会工作者小秦反映，中考临近，部分同学因信心不足.不会合理安排学习时间导致学习效率下降。为提升同学们的自信心，小秦以自我效能理论为基础策划了小组工作方案。小秦策划的下列小组活动中，能够提升学生自我效能感的是()。

A.分享各自的成功经验

B.培养亲社会的道德思考

C.学习遵守学生行为规范

D.学习承担应尽的社会责任

【答案】：A

【解析】本题主要考查以自我效能理论为基础的小组活动对提升学生自我效能感的作用。自我效能感是指个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测与判断。选项A，分享各自的成功经验，能够让学生回忆起自己曾经取得成功的情景，这些成功经历会让学生认识到自己具备完成特定任务的能力，从而增强他们对自身能力的信心，有效提升自我效能感。选项B，培养亲社会的道德思考，重点在于引导学生从道德层面思考亲社会行为，与学生对自身完成学习任务等能力的自我判断并无直接关联，不能直接提升自我效能感。选项C，学习遵守学生行为规范，主要是让学生了解并遵循学校的规章制度，目的在于规范学生的日常行为，和学生对自身学习能力等方面的自我效能感的提升没有直接联系。选项D，学习承担应尽的社会责任，强调的是学生对社会义务的认知和履行，侧重于社会责任意识的培养，并非针对学生个人能力的自我认知和信心提升，无法有效提升自我效能感。综上，能够提升学生自我效能感的小组活动是分享各自的成功经验，所以答案选A。

3、男孩，8岁，高热10小时，伴有头痛，呕吐，球结膜充血，全身散在淤点，颈软，血压9.3/5.3kPa，脑脊液检查：细胞数15×10

A.流行性出血热

B.流行性脑脊髓膜炎

C.流行性乙型脑炎

D.败血症

E.血小板减少性紫癜

【答案】：B

【解析】本题主要考查对不同疾病临床表现及诊断的鉴别能力。解题关键在于准确把握题干中患者的各项症状、体征及检查结果等关键信息，并与各选项所代表疾病的典型特征进行对比分析。题干中男孩8岁，高热伴头痛、呕吐，球结膜充血，全身散在淤点，这些是较为明显的感染及出血表现。颈软可排除一些有明显颈项强直表现的疾病。血压9.3/5.3kPa提示血压较低。脑脊液检查细胞数15×10（此处信息虽不完整，但结合其他症状可辅助判断）。逐一分析各选项：-流行性出血热主要表现为发热、出血、低血压休克和肾损害等，但题干中未突出肾损害等典型特征，故A选项不符合。-流行性脑脊髓膜炎多见于儿童，起病急，高热、头痛、呕吐，皮肤可见淤点淤斑，与题干中患者表现高度相符，所以B选项正确。-流行性乙型脑炎主要表现为高热、惊厥、意识障碍等，一般无皮肤淤点表现，C选项可排除。-败血症可出现高热等全身感染症状，但缺乏流行性脑脊髓膜炎典型的皮肤淤点及脑脊液特征，D选项不正确。-血小板减少性紫癜主要以皮肤黏膜出血为主，一般无高热、头痛、呕吐等感染症状，E选项不符合。综上，答案选B。

4、（）是最传统的督导方式。

A.个别督导

B.同事督导

C.训练督导

D.团体督导

【答案】：A

【解析】本题考查最传统的督导方式相关知识。在督导方式中，个别督导、同事督导、训练督导和团体督导各有特点。个别督导是由一位督导者对一位被督导者采用面对面的方式进行的督导。这种方式历史悠久，能为被督导者提供一对一、针对性强的指导，督导者可根据被督导者的具体情况深入交流、解答疑惑。同事督导是指具有相同需求、观点或技术层次的个人和一群社会工作者，通过个别互惠方式或团体讨论方式进行的互动过程，并非最传统的方式。训