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基于大数据分析的高中化学项目式学习评价研究论文

摘要：本文以大数据分析为手段，对高中化学项目式学习评价进行研究，旨在探索一种科学、有效的评价模式，以促进高中化学教学质量的提升。通过分析大数据在项目式学习评价中的应用，为高中化学教育改革提供理论支持和实践参考。

关键词：大数据分析；高中化学；项目式学习；评价研究

一、引言与背景

（一）大数据分析在教育领域的应用日益广泛

1.随着信息技术的飞速发展，大数据作为一种全新的信息处理方式，已经在教育领域展现出巨大的潜力。大数据分析能够挖掘出学生学习过程中的隐性信息，为教育工作者提供更为全面、客观的教育评价依据。在高中化学项目式学习中，运用大数据分析技术