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初中地理实践活动中的学生地理思维培养策略研究论文

摘要：本文旨在探讨初中地理实践活动中培养学生地理思维的有效策略。通过分析地理实践活动的内涵与价值，以及当前初中地理教育中存在的问题，本文提出了相应的策略，以期为初中地理教育改革提供参考。

关键词：初中地理；实践活动；地理思维；培养策略

一、引言与背景

（一）地理实践活动的内涵与价值

1.地理实践活动的内涵

地理实践活动是指在教师的指导下，学生通过实地考察、调查、观测等手段，对地理事物和现象进行探究、分析、总结的过程。地理实践活动旨在培养学生的地理素养、实践能力和创新精神，使学生在实践中感受地理学的魅力，提高地理学科的学习兴趣。

2.地理实践