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基于问题链的高中数学数学教学策略创新与实践论文

摘要：本文以问题链为核心，探讨高中数学教学策略的创新与实践。通过对问题链的概念阐述，分析其在高中数学教学中的应用价值，提出相应的教学策略，以期为高中数学教学提供有益的参考。

关键词：问题链；高中数学；教学策略；创新与实践

一、概念阐述

（一）问题链的内涵及其在高中数学教学中的重要性

1.问题链的内涵

问题链是指在教学过程中，教师根据学生的认知水平，将一系列相互关联的问题按照一定的顺序呈现给学生，引导学生通过解决问题链来达到理解知识、掌握方法、培养能力的目的。问题链具有以下特点：

（1）问题之间的关联性。问题链中的问题相互关联，前一个问题为后一个

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