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基于问题链的高中数学教学策略在培养学生数学探究能力方面的实践探讨论文

摘要：本文以问题链为核心，探讨高中数学教学中如何运用问题链策略培养学生的数学探究能力。通过分析问题链教学策略的理论基础和实践方法，结合具体案例，提出一系列切实可行的教学建议，旨在为高中数学教师提供有效的教学参考。

关键词：问题链；高中数学教学；探究能力；教学策略

一、引言

（一）问题链教学策略在高中数学教学中的重要性

1.提高学生的数学思维能力

问题链教学策略通过将知识点串联起来，形成一个有机整体，有助于学生在解决问题的过程中，逐步形成系统化的思维模式。这种教学模式能够引导学生从多个角度审视问题，提高学生的数学思维能力。