班干部角色对小学生沟通技能的多维度影响探究.docx

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2025-07-11 发布于上海
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班干部角色对小学生沟通技能的多维度影响探究

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

小学阶段是学生成长的关键时期，是他们从懵懂走向认知世界的重要起点，在这一时期，学生的身心发展迅速，各项能力逐渐萌芽并发展。在这个阶段，学生不仅要学习基础的文化知识，如语文、数学、科学等学科知识，为今后的学习生涯奠定基石，更要在品德修养、社交技能、心理素质等多方面得到全面的培养。而沟通技能作为社交技能的核心组成部分，对小学生的成长具有举足轻重的作用。

良好的沟通技能是小学生建立和维持人际关系的基石。在小学阶段，学生开始更多地参与集体活动，如课堂讨论、小组合作学习、课间游戏等。具备良好沟通技能的学