2024年湖北省鄂州市鄂城区凤凰街道招聘社区工作者真题带答案详解.docxVIP

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2024年湖北省鄂州市鄂城区凤凰街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、关于我国杜会服务机构的类型,下列说法错误的是()。

A.红十字会是以各类人群为服务对象的

B.高等教育院校属于社会公益事业单位

C.福利院属于全额拨款单位

D.中华慈善总会属于政府支持的民间组织

【答案】:A

【解析】本题可通过对各选项所涉及的社会服务机构类型的相关知识进行分析,来判断其说法是否正确。选项A:红十字会是从事人道主义工作的社会救助团体,以需要帮助的各类人群为服务对象,此说法正确。选项B:高等教育院校是国家为了社会公益目的,由国家机关举办或者其他组织利用国有资产举办的,从事教育、科技、文化、卫生等活动的社会服务组织,属于社会公益事业单位,该说法无误。选项C:福利院主要为社会上的弱势群体提供服务,是全额拨款的事业单位,依靠国家财政支持来维持运营,该说法正确。选项D:中华慈善总会是由热心慈善事业的公民、法人及其他社会组织志愿参加的全国性非营利公益社会团体,并不是政府支持的民间组织这一表述所能准确涵盖,这种说法错误。综上,答案选D。

2、“类家庭”是儿童福利机构采用的儿童照顾模式之一,这一照顾模式的核心目标是()

A.培养儿童人际互动技能

B.为儿童创造一种家庭生活环境

C.培养儿童做家务的技能

D.为机构工作人员减轻照料压力

【答案】:B

【解析】“类家庭”作为儿童福利机构采用的儿童照顾模式之一,其核心目标有着明确的指向。我们来分析各个选项。A选项培养儿童人际互动技能,这虽然可能是儿童成长过程中的一个方面,但并非“类家庭”模式的核心目标,它更侧重于在日常家庭生活营造中自然培养,并非核心追求。C选项培养儿童做家务的技能同样如此,做家务技能培养只是家庭生活的一部分内容,并非该模式的核心所在。D选项为机构工作人员减轻照料压力,这与“类家庭”为儿童带来的实质性影响关联不大,不能作为核心目标。而B选项为儿童创造一种家庭生活环境是恰当的,“类家庭”模式重点就是模拟家庭环境,让儿童在类似家庭的氛围中成长,能给予他们家庭的温暖与关怀,更有利于儿童身心健康发展,所以答案选B。

3、范某来到社会工作者小石所在的机构求助,小石在活动室接待了范某。在范某讲述的过程中,小石与范某眼神交流,身体略微前倾,让范某感受到关心和关注。小石的这一做法体现了()技巧。

A.同理

B.倾听

C.鼓励

D.专注

【答案】:D

【解析】这道题主要考查对社会工作者不同沟通技巧的理解与区分。题干描述了小石在接待范某时,与范某有眼神交流且身体略微前倾的行为。专注技巧强调工作者全身心投入到服务对象的表达中,通过眼神接触、身体姿态等方式让服务对象感受到被关注。同理是站在服务对象角度体会其感受;倾听侧重于接收服务对象话语信息;鼓励是通过言语或非言语方式激励服务对象继续表达。小石的做法重点在于展现出对范某的高度专注,给予其关心和关注,所以体现的是专注技巧,答案选D。

4、针对犯罪嫌疑人的调查报告,其内容不包括()。

A.犯罪事实的记录

B.前科

C.本人的生活史

D.犯罪动机

【答案】:D

【解析】这道题主要考查对犯罪嫌疑人调查报告内容的理解。犯罪嫌疑人的调查报告是对其相关情况进行全面记录和分析的重要文件。选项A,犯罪事实的记录是调查报告的核心内容之一,它详细描述了犯罪嫌疑人所实施的具体犯罪行为,是判定其是否犯罪及犯罪性质的关键依据,所以该报告必然包含此项。选项B,前科情况能反映犯罪嫌疑人过去的违法犯罪经历,对于了解其犯罪习性、再犯可能性等具有重要参考价值,也是调查报告的重要组成部分。选项C,本人的生活史可以展现犯罪嫌疑人的成长环境、社会背景、生活习惯等信息,有助于从更全面的角度分析其走上犯罪道路的原因,通常也会在报告中有所体现。而选项D,犯罪动机虽然是犯罪行为产生的内在动力,但在调查报告中并非必须明确的内容。因为动机相对主观且难以精确界定,有时甚至可能无法确切知晓。相比之下,犯罪事实、前科和生活史等内容对于全面呈现犯罪嫌疑人的情况更为关键和必要。所以本题答案选D。

5、刘丽是一名社会工作者,上高中的儿子告诉她明天学校要开家长会,要求家长必须参加,而丈夫此时已到外地参加重要会议无法赶回,她也在一个星期前就与某服务对象约好明天面谈。此时,刘丽面临的社会工作伦理难题是()。

A.保密问题

B.自我决定原则和家长制

C.价值介入与客观性的矛盾

D.个人利益满足与职业的社会责任之间的冲突

【答案】:D

【解析】本题可对每个选项进行分析来判断刘丽面临的社会工作伦理难题。选项A中的保密问题,主要涉及社会工作者对服务对象隐私信息的保护,而题干中并未提及刘丽在保密方面遇到的困境,所以A选项不符合题意。选项B里的自我决定原则和家长制,自我决定原则强调服务对象有自主决定的权利,家长

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