2024年湖北省襄樊市襄阳区峪山镇招聘社区工作者真题附答案详解.docxVIP

2024年湖北省襄樊市襄阳区峪山镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、李大爷前不久因乱吃药导致肝肾功能急性衰调，住院接受治疗。住院期间，李大爷痛苦不堪，举止反常。种种迹象让李大爷的女儿担心父亲有轻生的倾向，便向社会工作者小王求助，小王对李大爷的自杀倾向进行了评估。下列行为中，透露出李大爷有自杀倾向的直接线索是（）

A.李大爷告诉儿子银行卡存放处及密码

B.李大爷总是对女儿说:“我真想一死了之”

C.李大爷将自己珍爱的怀表送给了他的主管护士

D.李大爷总是对老伴说：“我不在了你会过得轻松一些”

【答案】：B

【解析】本题主要考查对自杀倾向直接线索的判断。判断一个人是否有自杀倾向，直接线索往往是其明确表达出想要结束自己生命的意愿。选项A中，李大爷告诉儿子银行卡存放处及密码，这可能只是一种财产安排或出于日常信任告知，不一定意味着有自杀倾向，有可能是为了方便家人日后处理事务，不能直接表明其有结束生命的意图。选项B中，李大爷总是对女儿说“我真想一死了之”，这是非常直接且明确地表达了想要自杀的想法，属于自杀倾向的直接线索，该选项符合题意。选项C中，李大爷将自己珍爱的怀表送给主管护士，可能是出于感激、喜爱等其他原因，不一定是有自杀前的诀别之意，不能确凿证明其有自杀倾向。选项D中，李大爷对老伴说“我不在了你会过得轻松一些”，虽然话语中透露出一些消极情绪，但没有像选项B那样直接表明要自杀，有可能只是感慨自己给家人带来负担，并非直接的自杀信号。综上，答案选B。

2、小红最近与同学发生了争吵，觉得委屈，找班主任哭诉。班主任将小红转介给社会工作者小王。小王在与小红接触中初步了解小红的情况。小红同意让小王帮助她。上述小王所做的工作属于（）阶段的任务。

A.接案

B.预估

C.介入

D.计划

【答案】：A

【解析】此题主要考查社会工作实务通用过程不同阶段任务的区分。社会工作实务通用过程包括接案、预估、计划、介入、评估和结案等阶段。接案阶段是社会工作者与潜在服务对象开始接触，了解其需要，帮助其逐渐成为服务对象并接受服务的过程。在本题中，班主任将小红转介给社会工作者小王，小王与小红接触初步了解情况，且小红同意让小王帮助她，这一系列行为符合接案阶段的特征，即与服务对象初步接触、了解情况并建立专业关系。而预估阶段是在接案之后，对服务对象问题和需求等进行全面深入分析；介入阶段是按照服务计划开展具体服务行动；计划阶段则是制定服务方案。所以本题答案选A。

3、社会工作者小张为社区的低保人员开展求职技能培训，组织他们为社区提供志愿服务，并为他们争取一些工作机会。社会工作者这样做的主要目的是()。

A.避免低保人员因长期失业而被边缘化

B.增加社区居民对低保人员的接纳与认同

C.要求有劳动能力的低保人员回报社区

D.运用低保人员提供的志愿服务满足社区需要

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对社会工作者针对低保人员开展系列活动目的的理解。社会工作者小张为社区低保人员开展求职技能培训、组织志愿服务以及争取工作机会等工作。A选项正确，长期失业会使低保人员与社会脱节进而被边缘化，通过这些举措能让他们保持与社会的联系，避免出现这种情况。B选项，虽然组织志愿服务在一定程度上可能会增加社区居民对低保人员的接纳与认同，但这并非主要目的，主要还是从低保人员自身发展角度出发。C选项，社会工作的理念不是要求低保人员回报社区，而是帮助他们提升能力、融入社会，这种说法不符合社会工作的宗旨。D选项，运用低保人员提供的志愿服务满足社区需要不是主要目的，重点在于帮助低保人员解决自身面临的就业和社会融入问题。所以本题答案选A。

4、社会工作者李颖主要负责妇女社会工作的宣传，最近她所在的服务机构准备针对社会性别观念和男女平等意识，组织进行宣传。以下选项中，李颖可以利用的方式不包括（）。

A.利用突发性事件进行宣传和教育

B.利用各种节假日作为推动和宣传先进妇女的契机

C.利用发传单、贴小广告的形式宣传和教育

D.利用各种培训机会宣传性别意识

【答案】：C

【解析】本题主要考查社会工作者在针对社会性别观念和男女平等意识进行宣传时可采用的方式。破题点在于判断每个选项是否适合用于此宣传且在实际工作中可行。选项A，利用突发性事件进行宣传和教育，这种方式能够借助事件的影响力和关注度，迅速引起公众的注意，将社会性别观念和男女平等意识融入其中进行宣传，具有一定的可行性和有效性。例如，当某一突发性事件涉及到性别不平等问题时，可以及时通过媒体、社交平台等渠道进行分析和引导，让公众更加关注相关议题。选项B，利用各种节假日作为推动和宣传先进妇女的契机，节假日往往具有较高的社会关注度和参与度。在这些特殊的时间节点，宣传先进妇女的事迹和贡献，能够树立正面榜样，强化社会对女性价值的认可，进而促