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小学数学教师业务学习考试试题及答案

一、选择题（每题3分，共30分）

1.数学教学活动是师生积极参与，（）的过程。

A.交往互动、共同发展

B.主动探索、合作交流

C.共同提高、和谐发展

答案：A。数学教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程，这体现了教学过程中师生的双向交流以及共同成长。

2.义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程，具有（）。

A.基础性、普及性和发展性

B.基础性、普及性和实践性

C.基础性、实践性和创新性

答案：A。义务教育阶段数学课程具有基础性，为学生后续学习打基础；普及性，面向全体学生；发展性，促进学生全面发展。

3.学生是数学学习的主人，教师是数学学习的（）。

A.组织者、引导者与合作者

B.组织者、领导者与管理者

C.组织者、引导者与管理者

答案：A。教师在数学学习中起到组织教学活动、引导学生思考、与学生合作交流的作用。

4.评价要关注学习的结果，也要关注学习的（）。

A.成绩

B.目的

C.过程

答案：C。全面的评价既要关注学习结果，更要关注学习过程，这样能更全面地了解学生的学习情况。

5.下列说法错误的是（）。

A.教材是唯一的课程资源

B.教师是最重要的课程资源

C.学生也是一种课程资源

答案：A。教材是重要的课程资源，但不是唯一的，教师、学生、生活实际等都可以成为课程资源。

6.教学“圆的认识”时，教师组织学生去操场上画圆，这属于（）。

A.讲授法

B.演示法

C.实践活动法

答案：C。让学生去操场上画圆，学生通过实际操作来学习，属于实践活动法。

7.把5克盐溶解在100克水中，盐和盐水的比是（）。

A.1:20

B.1:21

C.20:21

答案：B。盐水质量为5+100=105克，盐和盐水的比是5:105=1:21。

8.一个圆柱和一个圆锥等底等高，圆柱的体积是12立方分米，圆锥的体积是（）立方分米。

A.4

B.6

C.36

答案：A。等底等高的圆锥体积是圆柱体积的$\frac{1}{3}$，所以圆锥体积为12×$\frac{1}{3}$=4立方分米。

9.三角形按角分类可以分为（）。

A.等边三角形、等腰三角形和不等边三角形

B.锐角三角形、直角三角形和钝角三角形

C.等腰直角三角形、等边三角形和等腰三角形

答案：B。按角分类，三角形可分为锐角三角形（三个角都是锐角）、直角三角形（有一个角是直角）和钝角三角形（有一个角是钝角）。

10.从一副扑克牌（去掉大小王）中任意抽取一张，抽到红桃的概率是（）。

A.$\frac{1}{4}$

B.$\frac{1}{13}$

C.$\frac{1}{52}$

答案：A。一副扑克牌去掉大小王后有52张牌，红桃有13张，抽到红桃的概率是13÷52=$\frac{1}{4}$。

二、填空题（每题3分，共30分）

1.数学课程目标包括结果目标和（）目标。

答案：过程。数学课程目标包含结果目标和过程目标，过程目标强调学生学习过程中的经历、体验等。

2.义务教育阶段数学课程内容分为四个部分：数与代数、图形与几何、（）、综合与实践。

答案：统计与概率。这是义务教育阶段数学课程内容的四大板块。

3.教学方法的选择要依据教学目标、（）、学生的年龄特征和知识水平等因素。

答案：教学内容。教学方法的选择要综合考虑教学目标、教学内容、学生情况等多方面因素。

4.分数的基本性质是：分数的分子和分母同时乘或者除以（）（0除外），分数的大小不变。

答案：相同的数。这是分数基本性质的核心内容。

5.一个数既是12的因数，又是12的倍数，这个数是（）。

答案：12。一个数最大的因数和最小的倍数都是它本身，所以既是12的因数又是12的倍数的数是12。

6.把3米长的绳子平均分成5段，每段长（）米，每段占全长的（）。

答案：$\frac{3}{5}$；$\frac{1}{5}$。每段长3÷5=$\frac{3}{5}$米，每段占全长的1÷5=$\frac{1}{5}$。

7.圆的周长公式是（）或（）。

答案：C=2πr；C=πd。其中C表示圆的周长，r表示半径，d表示直径。

8.用0、2、4、6可以组成（）个没有重复数字的三位数。

答案：18。百位不能为0，当百位是2时，有204、206、240、246、260、264共6个；同理百位是4和6时也各有6个，所以一共18个。

9.一个长方体的长、宽、高分别是5厘米、4厘米、3