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2024年湖北省荆州市洪湖市大同湖管理区招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、根据《特困人员认定办法》，下列已依法办理特困人员供养的人员中，应当及时终止供养的是()。
A.小华，16周岁，品学兼优，刚刚考入某市重点高中
B.小莉，19周岁，肢体残疾，近期到某福利企业就业
C.老王，65周岁，因盗窃案被判缓刑2年
D.老李，70周岁，经过康复治疗恢复了生活自理能力
【答案】：B
【解析】这道题主要考查对特困人员供养终止情形的理解。依据《特困人员认定办法》，特困人员是指无劳动能力、无生活来源且无法定赡养、抚养、扶养义务人，或者其法定义务人无履行义务能力的城乡老年人、残疾人以及未满18周岁的未成年人。选项A中，小华16周岁且品学兼优刚考入重点高中，仍属于未满18周岁的未成年人，不符合终止供养的条件。选项B里，小莉19周岁，已成年且到福利企业就业，意味着其具备了劳动能力和生活来源，不再符合特困人员认定标准，应当及时终止供养。选项C中，老王虽因盗窃案被判缓刑，但这并不影响其由于年龄以及可能存在的无劳动能力、无生活来源等特困条件，不应终止供养。选项D中，老李虽恢复了生活自理能力，不过仍可能满足无生活来源、无法定赡养人等特困人员认定的其他条件，不一定需要终止供养。综上，本题答案选B。
2、欧式期权的买方只能在（）行权。
A.期权到期日3天
B.期权到期日5天
C.期权到期日10天
D.期权到期日
【答案】：D
【解析】本题考查欧式期权买方行权时间的相关知识点。欧式期权是期权的一种重要类型，它有着明确的行权规则。其特点在于，与其他一些期权类型不同，欧式期权的买方并没有在期权存续期内任意时间行权的权利。选项A提到期权到期日3天，这不符合欧式期权的行权规定，在这一天行权并非欧式期权的规则要求。选项B的期权到期日5天同理，也不是欧式期权买方的行权时间。选项C所说的期权到期日10天同样不正确。而按照欧式期权的定义和特性，其买方只能在期权到期日行权。所以本题应选择D选项。准确掌握欧式期权这种行权时间的特性，对于理解金融市场中各类期权交易的规则和特点有着重要意义，能帮助我们更清晰地把握金融衍生工具的运行机制。
3、小张夫妻俩为到谁家过年发生争吵，情急之下还动手打了起来，为此要离婚。社会工作者在了解小张夫妻俩争吵的基本情况后，问他们：“根据刚才你们讲的情况，你们觉得问题出在哪里？”社会工作者这样提问是为了()。
A.了解需求
B.了解问题
C.界定需求
D.界定问题
【答案】：D
【解析】本题主要考查对社会工作者提问意图的理解，解题关键在于明确不同选项所代表的工作环节及与题干情境的匹配度。对选项A“了解需求”的分析了解需求侧重于掌握服务对象在物质、精神、社会交往等方面的具体期望与要求。而题干中社会工作者询问“问题出在哪里”，重点并非了解小张夫妻俩的需求，而是聚焦于问题本身，所以选项A不符合。对选项B“了解问题”的分析了解问题通常只是对事件的初步知晓，停留在表面信息收集阶段。但社会工作者此问不仅仅是简单了解，而是引导服务对象深入思考问题的根源，进一步明确问题实质，所以选项B不准确。对选项C“界定需求”的分析界定需求是对服务对象需求进行清晰明确的定义和区分。题干中社会工作者的提问核心不是需求界定，而是要确定问题所在，因此选项C也不正确。对选项D“界定问题”的分析界定问题是指通过分析和探究，明确问题的性质、范围和关键所在。社会工作者询问“问题出在哪里”，就是引导小张夫妻俩对他们之间的矛盾进行深入剖析，从而准确界定问题，故选项D正确。综上，答案选D。
4、小玲的父母对她在生活上无微不至、包揽一切，学习上严厉要求，上述家庭教养模式是（）。
A.专制型
B.支配型
C.骄纵型
D.冲突型
【答案】：B
【解析】本题主要考查不同家庭教养模式的特点，需要根据题干中描述的家庭教养方式来判断所属的模式类型。首先来看选项A，专制型家庭教养模式表现为家长缺少爱心或耐心，管理方式粗暴，孩子的人格、自尊、意志、权利不被尊重。而题干中并没有体现出家长管理方式粗暴以及不尊重孩子等特点，所以A选项不符合。选项B，支配型家庭教养模式是指家长对孩子在生活上无微不至、包揽一切，在学习上严厉要求。题干中明确提到小玲的父母对她在生活上无微不至、包揽一切，学习上严厉要求，这与支配型家庭教养模式的特点相契合，所以B选项正确。选项C，骄纵型家庭教养模式是父母盲目地溺爱和疏于管束，与题干中学习上严厉要求的描述不符，因此C选项不正确。选项D，冲突型家庭教养模式表现为家庭成员间人际关系紧张、不和谐，家庭气氛失调，价值导向不一致。题干中并未体现出这些特征，所以D选项也不符合。综上，答案选B。
5、监理工程师在工程质量控制过程中应遵循的原则不包括（
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