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2024年湖北省武汉市江汉区新华街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、学校社会工作者小王发现他所服务的小学里有高年级学生向低年级学生索要财物的

A.纠正欺负者的攻击行为

B.帮助学生家长改正错误的教养方式

C.提升受欺负儿童的自信心和社交技能

D.指导教师在班级内开展“反欺负行为”班会

【答案】：D

【解析】本题聚焦于解决小学高年级学生向低年级学生索要财物这一校园欺凌现象时学校社会工作者应采取的措施。下面对各选项进行分析。选项A，纠正欺负者的攻击行为，虽然直接针对了欺负者的不良行为，但仅关注个体行为纠正，未从整体环境和氛围层面去解决问题，对于预防类似行为在班级或校园内再次发生作用有限。选项B，帮助学生家长改正错误的教养方式，这涉及到家庭层面的干预。然而家庭环境的改变是一个长期过程，且与当前校园内的欺凌问题并非直接关联，不能及时有效处理校园中的实际情况。选项C，提升受欺负儿童的自信心和社交技能，侧重于增强受欺负者的应对能力，但没有从根本上对校园欺凌行为进行约束和引导，无法有效减少此类行为的发生。选项D，指导教师在班级内开展“反欺负行为”班会，通过这种方式可以在班级中营造反欺负的氛围，提高全体学生对于欺负行为的认识和重视，形成正确的班级舆论和行为规范，从整体环境上预防和减少欺负行为的发生，所以该选项最为合适。综上所述，正确答案是D。

2、关于定量研究与定性研究特点的说法，正确的有（）

A.定性研究过程中完全可以排除研究者的“观察者偏差”

B.定量研究重视从理论出发进行演绎推理形成研究假设

C.定量研究与定性研究的方法可以整合到同一项研究中

D.定量研究适用于不熟悉的社会系统和微观层面的研究

E.定性研究主要依托非控制的自然手法进行资料收集

【答案】：C

【解析】本题主要考查定量研究与定性研究特点相关知识。下面对各选项进行逐一分析：A项，定性研究强调研究者与研究对象之间的互动，研究者的主观判断在研究过程中起着重要作用，难以完全排除“观察者偏差”，所以该项错误。B项，定量研究通常是从研究假设出发进行演绎推理，通过对数据的收集和分析来验证假设，而不是从理论出发进行演绎推理形成研究假设，该项表述错误。C项，在实际研究中，为了更全面、深入地了解研究对象，定量研究与定性研究的方法是可以整合到同一项研究中的，比如先用定量研究进行大规模数据的收集与分析，找出大致规律和趋势，再用定性研究深入探究现象背后的原因和机制，该项正确。D项，定量研究适用于宏观层面的研究以及对大规模样本的分析，而定性研究更适合不熟悉的社会系统和微观层面的研究，该项错误。E项，虽然定性研究常依托非控制的自然手法收集资料，但这并不能全面涵盖其特点，且这不是本题正确答案的关键所在。综上，本题正确答案为C。

3、根据《劳动保障监察条例》，下列事项中，不属于劳动保障监察事项的是（）

A.用人单位遵守禁止使用童工规定的情况

B.用人单位制定内部劳动保障规章制度的情况

C.用人单位参加各项社会保险和缴纳社会保险费的情况

D.用人单位一方的协商代表，由用人单位法定代表人指派

【答案】：D

【解析】本题可依据《劳动保障监察条例》的相关规定，对各选项进行逐一分析来判断是否属于劳动保障监察事项。A选项：用人单位遵守禁止使用童工规定的情况属于劳动保障监察事项。使用童工是严重违反劳动法律法规的行为，劳动保障监察部门有权力和责任对用人单位是否存在使用童工的情况进行监督检查，以保障未成年人的合法权益和正常的劳动秩序。B选项：用人单位制定内部劳动保障规章制度的情况也在劳动保障监察范围内。用人单位的内部劳动保障规章制度应符合法律法规的要求，不能侵犯劳动者的合法权益，劳动保障监察部门需要对其进行审查和监督，确保制度的合法性与合理性。C选项：用人单位参加各项社会保险和缴纳社会保险费的情况同样属于劳动保障监察重点。社会保险是保障劳动者权益的重要制度，用人单位依法为职工参加社会保险并足额缴纳保险费是其法定义务，劳动保障监察部门会监督检查用人单位是否履行该义务。D选项：用人单位一方的协商代表由用人单位法定代表人指派，这是企业内部关于协商代表指派的一种行为方式，主要涉及企业内部的协商机制安排，并非劳动保障监察部门直接监察的事项。劳动保障监察侧重于对用人单位遵守劳动法律法规、保障劳动者权益等方面的监督，而此内容不涉及相关监察要点。综上，答案选D。

4、根据《集体合同规定》，关于集体合同协商代表的说法,正确的是（）。

A.职工一方可以聘请外单位人员担任首席代表

B.用人单位可以聘请外单位人员担任首席代表

C.双方首席代表轮流主持集体协商会议

D.双方所有集体协商代表均应在集体合同草案上签字

【答案】：C

【解析】本题主要考查对《集体合同规定》中集体合同协商代表相关规定的理解。下面对各选项进行逐