部编版五年级下册古诗词赏析与积累.docxVIP

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部编版五年级下册古诗词赏析与积累

目录

一、古诗词概述.............................................3

古诗词的定义与特点......................................3

古诗词的起源与发展......................................4

古诗词的分类与形式......................................6

二、部编版五年级下册古诗词赏析.............................6

《乡村四月》............................................9

赏析要点..................................................10

诗意理解..................................................11

感受与思考................................................11

《四时田园杂兴》(其三)...............................12

赏析要点..................................................13

诗意解读..................................................17

文化内涵..................................................18

《清平乐·村居》........................................19

赏析要点..................................................20

诗意把握..................................................22

情感体验..................................................23

《宿新市徐公店》.......................................26

赏析要点..................................................28

诗意赏析..................................................30

生活感悟..................................................31

《四时田园杂兴》(其一)...............................32

赏析要点..................................................33

诗意理解..................................................36

自然之美..................................................37

三、古诗词积累............................................38

词汇积累...............................................39

诗中常用词................................................40

词类活用..................................................42

句式积累...............................................44

句子类型..................................................44

句式变换..................................................46

修辞手法积累...........................................46

比喻、拟人等..............................................48

夸张、对比等..............................................50

文化常识积累...........................................52

诗人简介...........................

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